昨天早上，我和北醒来都不起床，后来，我凑到她身上闻了闻，闻到一股香味，于是对她说：“你身上有股香味呢，你是个香娃娃！”北北呵呵笑着摸了一下我的腹部赘肉，笑道：“你是个大肚皮！”此言既出，我郁闷至极。北爸知道后表示：“真形像，北北太会总结了啊，一语中的。”

   前几天北北吃饭时要筷子，给了她后，却因为有两三天没摸筷子了，有点手生，夹不起来，要发脾气，我于是说：“不着急。”北北把这三个字当成了口诀，不断念叨着不着急，结果夹得很好了。后来夹起一块大的肉，我觉得有点大，就说：“这块太大了啊。”北北回答：“这是给爸爸的！”真的夹到了爸爸碗里，又夹起一块大的放我碗里，说：“这是给妈妈的。”自己夹了块小的说：“北北吃小的。”我笑道：“融四岁能让梨，北两岁就能让肉了。”

    昨天带她上亲子课时，她把同颜色的一珠子挖到小杯子里，还好，一直玩了近三遍，老师又发一根线让穿珠，她就不干了，昨天上午她有点胃口不好，吃得很少，一直惦记着要吃玉米，上课时也想着搁桌子上的玉米，时不时要求吃上几粒。我于是对她说：“你串个项链给妈妈戴吧。”北北一听马上同意了，拿起珠子开始串，这时其他小朋友已经串了将近一半了。北北就挺着急的，一个接一个串，稍有个串的不够顺利，就嗯嗯着不高兴，我赶紧说：“不着急。”北北很快地串完了，给我戴脖子了，后来看到其他小朋友都是戴在自己脖子上，就对我说：“给我戴吧。”我就给她戴上了。北爸一直挺得意：“我们串得真快啊，太快了。”的确，北北只要愿意做，总是做得又快又好，可惜就是耐性差了些。我发现了北爸在北北身上过于好强，于是批评他太功利，对孩子一点好处没有，他也表示的确这样，人生是个马拉松，现在跑到前面去的不一定能一直走到前面，再说，人生的机遇运气各种附加条件太多了，何况我们北北是女孩，没必要苛求她。但我也发现了自己的一个问题，就是面对孩子竞争的时候，自己先沉不住气，就像刚才，老师不断说：“童快串完了啊，妮妮也串了一半了。”我在告诉北北不着急时，其实语气里充满了催促，充满了着急。这些北北当然能感受到，所以每当线在孔里捻不出来，她就急得啊啊叫。后来又玩了拼图，找谁是谁的一部分，就是苹果吧，把蒂单独画出来，两者用线连起来。课程的第一项是做铃铛操，最后一项是踏步，基本没变过，我本来想建议让老师教跳舞，觉得肯定不会被采纳也就算了。但现在北北特别爱跳舞，还边跳边唱：“我们唱歌，我们跳舞。”节奏感很好，于是觉得肯定是亲子课的做操，踏步起到了作用，这种运动也是要求按着音乐的节拍做的，跟跳舞的内在本质是一回事，所以，学习看着好像差别挺大，能力的提高是一致的。

     前几天有人问我孩子上亲子课有什么好处，我告诉她这是唯一的一种课程是父母跟孩子一起上的，在上课这种活动上容易发现自己的孩子的问题，孩子小的时候容易纠正过来。其实我想说的是更容易发现的父母的问题，是父母学着做父母的一种课程。所以尽管这家亲子课离家很远，活动场所，硬件设施，课程设置和教师都有不尽人意的地方，我和北爸还是坚持了下来，从北北6个半月开始到了现在，北北已经很喜欢去上课了，动不动要在家提到老师和小同学。很多时候也觉得太累了，但是因为我们交钱总是一下子就交上一年的学费，不坚持也没有办法。