文/图/月翘楚(原创文章未经本人同意禁止转摘）

是学生就免不了写作业，考试，做练习册，是学生，就免不了会错题，对待错题，家长和孩子的应持什么样的态度？是严厉批评，还是耐心引导改正?我想大部分家长都会毫不犹豫地选择后者，但我们家长是否真的能做好？从我对自家小朋友的错题经历来看，孩子怕考试怕错题的真正原因竟然是因为怕考不好，会惹妈妈生气。这一现象在纸年级尤其普遍。

有一天，因为学校停电，萌萌学校就没有留作业，也没有进行对上周总结的例行考试。那天中午去学校接萌萌的时候，正巧遇到了小欢的妈妈。小欢先从队伍中出来找到了她的妈妈，一看到自己的妈妈，小欢就一蹦三跳地高兴地围着她妈妈喊：“妈妈，今天没有考试，今天也没有作业，我不用害怕了，可以好好玩一下午了。”看她那高兴得心花怒放的样子，我忍不住问她：“怎么，写卷子就那么难过吗？”欢欢笑了笑说：“其实也不是啦，其实写作业呀，作卷子呀，考试什么的，我都不怕，我答题很快的，又不怕写不完。只是我怕错题！”哦，为什么那么怕错题，错了可以再改呀，不错，你怎么知道哪里不会呢？““可是我妈妈她会不高兴呀，老师也会生气啊。每次我妈妈给我讲错题的时候，准会一点笑容没有，还总是说我，训我......欢欢说着说着，声音就低了下去。”

听到欢欢这样说，我不禁想知道萌萌是不是也有这样的想法，没想到我刚一问萌萌，萌萌竟然脱口而出地说，我怕错题，也是怕妈妈不高兴，怕妈妈说我。

孩子怕错题，不敢正确面对错题，真正的原因竟在于我们大人！

这点我以前竟然没有深刻认识到！

 其实欢欢妈和我比较熟悉，关系也比较好，我们平时聊天时，也常聊到孩子学习的事，有时是听到欢欢妈恨恨地说，某天某天她家的欢欢不该错的题都错了，某天某天又狠狠说她了，不说她不长记性之类的话。做为家长，我对欢欢妈的心情比较理解，谁不希望自己的孩子错题越来越少，谁不希望自己的孩子成绩好呢？可是对待错题，这一任何孩子都无法避免的现象，我们到底应该持个什么态度？光是训斥，生气，指责，警告，象秋风扫落叶般的严厉又有什么用呢？当然我以前也曾有过这样恨铁不成钢的做法，但后来发现，这样只会让孩子更怕错题，所以我必须改变策略想方设法让孩子不再有这方面的顾虑和担忧。

我对萌萌说，有错题是好事，千万不要害怕，也不要担心妈妈的态度。妈妈和你的同一个目标是把题弄清，做对，为什么错，错在哪里，以后如何避免不再一错再错，真正把知识点学会，这才是最主要的！错题不是隐形炸弹，相反，她是做对的前奏！

我每次我在给萌萌检查卷子，发现她某处有错题的时候，都会提前打个预防针，我对她说，萌萌你不用怕，妈妈绝对不会因为你错题而生气的，只有发现了你的错题，我才知道你哪一处需要加强，哪一处需要着重练习。

关于如何对待错题，我和萌萌有如下的约定：

一、不要在原题上改错。每天把考过的卷子要给妈妈看，妈妈只看你错题的地方，如果你在原题上改了，我就不能清楚地知道你最初的答案，我就不能知道你为什么错了，错在哪儿了，以后你再复习也不会记得到底是为什么错了。正确的方法是，可以用不同颜色的笔在旁边改写一个正确的答案。

二、建立一个错题本，避免错题一错再错。这个错题本，实在太重要了，可以分科建立，语文、数学、英语各建一本。错题本收录错题，分析错题的原因，以后再翻开复习的时候，就能做到一目了然了。

三、着重对错题进行练习。把错题列出来单独去做，可以多练几次，直到练会为止。这个过程孩子有可能会有些不耐烦，家长要细心引导，温柔合理地对待孩子，多给予更多的耐心以及鼓励。

四、鼓励孩子自己发现错题，自己改正。当萌萌做完一张卷子后，我会提醒她自己先检查一遍，自己检查出来的错误不算她的错误。像笔划错误，字迹不清，计算马虎这样的小问题，往往会一查一个准，她会在最快的速度揪出来。在检查的过程如果有拿不准的，似是而非的，我同意她自己翻书，翻笔记，查字典去验证。如果她能自己检查出来错误，我会给予鼓励和奖励。我和萌萌戏称这个方法叫找炸弹，如果她能又快又好的找出炸弹，那自然是最好，避免以后一遇到问题就问我，不愿意深入钻石。如果实在找不到，我会和她共同找，当然我不会把答案全部告诉她，启发一下，一般孩子也就会了。萌萌对这个方法很乐于接受，而且自己找出来的错误印象更深刻，下次也就会特别的注意，这样学习不知不觉间就学会了如何检查习题了。孩子学习的主动性，兴趣，也在不知不觉中提升了上来。

五、对错题处理得好，有奖励。好多孩子不知道学习是为谁而学，尤其是低年级的孩子。有的孩子怕自己学不好，是因为怕妈妈不开心，自己对待学习的态度反而无法明确了。所以孩子怕错题，往往都会有怕惹妈妈生气的担忧。如果我们家长能对孩子的错题给个正确的态度，让孩子知道错题是正常的，不是惹祸的根源，孩子也就不会再出现怕错题，错题以后又战战兢兢的恐惧了，对错题有个正确的态度，也就不会撒谎，藏卷子等等的现象了。

亲爱的孩子，你千万不要怕错题，错题有时反而意味着是好事，只有正面对待错题，并真正改过来，才意味着真正掌握了那部分你需要弥补的知识点。当孩子会正确对待错题时，做为家长，我会给孩子鼓励，甚至奖励，当然我这不是在鼓励孩子以后继续错下去，相反，用这种方法来对孩子以及她的错题，她的错题会越来越少，而良好的知难而进，谨慎细心，锲而不舍，善于归纳总结的学习态度和学习方法也就因此而慢慢建立起来了。