我家有一面墙是专门展示萌萌绘画作品的。无论她的作品有多么拿不出手，多么幼稚，哪怕只是在纸上简单地涂了几道，我都会大力支持她的这份美好，幼稚，执著，童心一样的自信。我相信，萌萌总有一天，会画得更好，只要她喜欢画。

人家达.芬奇不也是画了无数个鸡蛋才最终成功的吗？王冕不也是染墨了整个荷花池，才把荷花画得栩栩如生吗？萌萌如果愿意的话，有什么不可以的呢？

昨晚和萌萌利用晚饭后的一个小时，整理了一下她的画。然后在她强烈的要求下，一一贴在墙上。

随同贴在墙上的，还有她那些奇形怪状的手工作品。有的象钻石形，有的象螃蟹，有的象钱包。那份似象似不象样子，看上去有点滑稽。

看着小小的一面墙，穿上了五颜六色的衣服，萌萌那些幼稚可爱的画，热热闹闹的排成一队队站在墙上，整个屋子也跟着生动起来，我心里似乎也这绚烂的童心温暖了。

萌萌兴致勃勃地边跟我粘，边和我愉快的说着话。

萌萌：妈妈，什么叫画展呀？

我：就是因为你画得好，把你的画全部贴出来，让大家都来看呐。

萌萌：妈妈，你现在就假装问，这是谁画得呀，这么漂亮？

我：哎呀，这是谁画得这么好啊？

萌萌：是我呀，小画家萌萌呀。

我:看，我们家的萌萌都成小画家了，以后要更好地画，知道吗？

每个人都是有虚荣心，小孩子也不例外，看来，她现在还不能完全体会到绘画的乐趣，而是非常在意别人的夸奖。

萌萌的画是在幼儿园学的，报班时，萌萌刚好三岁。除了中间园里有事休课四个月的时间外，萌萌总共学了应该也有四个多月的画了。

关于萌萌的画，其实与其说是她的画，不如说是她涂的色。

我曾经对她学画的事有点耿耿于怀，我后悔当初不应该偏听一个小孩子的话，同意让她自已选所谓的兴趣班，因为大半个学期下来，我看到萌萌的进步，仅限于会更好的涂色了，再就是会画简单的图形，画得小人儿五官不正,细脚伶仃。这跟她学画画之前，没有什么太大的改变。她还偶尔会生出不想继续画的念头，觉得这样不好玩。这到底是孩子没到学画的年龄，还是老师教的有问题，这样的兴趣班会不会扼杀孩子的学会兴趣？

但当看到孩子，对这些颇有“成就感”的这些作品产生的那份自信与愉悦时，我又怎么能忍心阻止她呢？只是以后我会沟通老师，要如何才能更好的帮助孩子，让孩子的这份自信不被一点点泯灭。

记得曾经看过这样一个故事。有两个小孩，同时都在学画画。第一个小孩，每次在画画时，画得不好的就随手丢弃在一旁的废纸篓了。第二个小孩，他的父母教他，不管自己什么样的作品，都要好好保留， 并把孩子有些甚至是可笑的作品都贴在了墙上。孩子每看到墙上的画，就进步一次，自信一次。三年很快过去了，第一个小孩，仍然是画，只不过，依旧是随便丢弃一旁。第二个孩子，却成功的举办了第一次画展。

这个故事给我触动很大，孩子的兴趣，是需要我们大人把关的，当然排除那些天生就有特别爱好的人。我们的孩子都是普通的孩子，想要让她比别人稍稍出众一些，想让她成为某个领域有所建筑的人，我们做父母的是必须为她掌舵的。