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    孩子在成长的过程中要面对N多的“不”，－－不行，不能，不可以，不允许，而要学会对孩子不说不，又是谈何容易，词汇的转换是一回事，但几十年的生活习惯又是另一回事。孩子在面对“不”的时候，又是如何应对的呢？

　　1、自我开脱

　　妈妈开车的时候，堃堃对于妈妈可以掌控的各个按扭很是好惊，总要伺机出击，摸上一摸，动上一动，妈妈总讲，你还小，不能动的，等你长大了，学习开车后就可以动了。堃堃将“长大后”当成了法宝，终于在一次强硬拒绝后，堃堃说，等我长大了，你还小的时候，我就可以动了。妈妈绕明白之后，狂笑不已。－－亲爱的儿子，等你长大了，妈妈不是变小，是变老的，真的需要你载着妈妈兜风了。

　　2、哭闹耍赖

　　当面对继续玩耍与开始吃饭的问题时，讨价还价，亦或强制执行时，所遭遇的很多是哭闹的应对，是结果往往是饭没法好好吃，玩也玩不痛快。但所谓的玩一回也许就是一秒钟！妈妈一个人带堃堃，做晚饭时候，堃堃一般是看动画片或碟片，当妈妈呼喊，洗手吃饭了，堃堃很少能爽快的关电视洗手吃饭，起初，妈妈喊几次后无果会火冒三丈，不能看了！再看一回回，不行！堃堃总是哭叽叽的到餐厅，其结果是情绪严重波及晚饭时间，得不偿失。后来，妈妈陪堃堃看一回回，将剧情有效的分隔一下，－－大人也不能视情节而不顾吧，或者就是一起坐在沙发聊一下，享受一下一起关电视的乐趣，－－可能大人没感觉有什么乐趣可言，但不同的方式，水同的坐姿，不同的角度，于他都是一种享受的。终于，妈妈等来了，“妈妈，我关电视了，准备吃饭了。”“妈妈，你怎么还不喊我？我准备好了。”

　　3、盲目顺从

　　见过N多听话的孩子，妈妈说什么是什么，说危险，不敢涉足一步，说脏，绝不越雷池半步。但妈妈以为抹灭了孩子探究的天性，连猎奇的秉性都扼杀了，想象的翅膀如何能丰盈。每个妈妈都不想自己的孩子按部就班，人云亦云，但恰是妈妈培养了这样的孩子。所谓盲目，是因为孩子还没有分辨的能力，权威的大人决定了一切。当然妈妈并不赞成皮的没法度的孩子，大人的话听不进去，整日惹乱闯祸。只要是人，不管多大，都要有明辩是非的基本能力，当然这项能力只能随着时间的流逝在生活磨砺中逐步完善。

　　4、察言观色

　　有很多聪明的宝宝懂得察言观色，面对权威的“不”有不同的应对策略，张弛有度。不同的场合，不同的对象，不同的需求，或撒娇耍橫，或顺从屈就，或不屈不扰，或自我转移。所谓一等人用眼教，二等人用嘴教，三等人用手教。人不能划分等级，但大人与孩子的互动方式可大略分为上述三种了。眼、嘴、手的三种教育方式，当然也培养出了不同的宝宝类型，不能以一概之。

　　孩子面对“不”有不同的应对方式，不同的孩子有不同的方式，同一个孩子面对不同的对象、不同的问题也有不同的方式，以上纯粹是妈妈的个人观感，接受不同的观点，但不接受抨击。

　　每个孩子都是察言观色的高手，都懂得妈妈的脸部晴兩表，但不同的孩子对待晴兩表的态度不同，不同的妈妈的晴兩表的播报也不尽相同。没有好坏对错，每个妈妈都有爱，只是爱的方式不同而已。