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　　　　　　　　再上浪首啊！！

　　自儿子出生始，妈妈就对姥姥说，要把他当人待，姥姥笑言，他不是人，是什么，妈妈解释道，他是有思想，有需求，有意愿的人，不要以我们的意愿行事，譬如你抱他，是他想让你抱，还是你想抱，喂他吃饭，是他想吃了，还是你认为他该吃了，姥姥陷入了深思，许久没有说话......

　　妈妈一心想尊重儿子，想让儿子有自由平等的发展空间，有被尊重被呵护的感觉，有健康快乐的童年生活。妈妈也自诩做的比较到位。当然这个“到位”要一分为二的看待，妈妈认为堃堃出于不良动机，诸如攀比，炫耀此类的心理需求，妈妈一概不从，在可与不可的问题上，妈妈一般会顺从堃堃意愿，且有鼓励嫌疑。堃堃可以在地上肆无忌惮的躺着，趴着，尽情的玩，妈妈将地板拖干净就是了。爸爸勒令堃堃起来，妈妈问，为什么一定要起来，并没有产生任何的伤害，爸爸无语。爸爸不让堃堃登高自己盛饭，妈妈却乐见堃堃拖凳子，踩着盛饭，孩子会自我保护，孩子要成长，我们应该看到孩子会自己想办法解决问题，应该感到高兴，而不应囿于危险而禁固孩子，抑制孩子的成长。

　　但妈妈昨天做了一件很不给堃堃面子的事情，竟还不自知。

　　妈妈接堃堃放学的时候，老师跟妈妈讲，堃堃上英文课的时候，不积极回答问题，不跟着一起跟读，好象没有平时玩耍的高兴劲。妈妈随蹲下跟堃堃说，是这样吗？堃堃说，我读了，妈妈再讲，那老师怎么没听见呢，有没有大声呢？堃堃说，我大声读。妈妈说，那我们以后大声读，让老师、小朋友都能听的见，堃堃爽快答应。而后跟老师告别。

　　－－妈妈本以为处理的挺好，既咨询了孩子，又回复了老师，一举两得啊！

　　但当妈妈阅读留言本的时候，老师跟妈妈客气的讲，是否会伤了孩子的自尊心，是否会让孩子感觉没面子，因为有很多的家长也在，妈妈是否跟堃堃单独交流会更好些。

　　妈妈羞愧极了！虽然堃堃没有失面子的表现，但却是一个信号，终有一天，堃堃会有所意识，而妈妈竟不自知，这是多么危险的一件事情。感谢老师的诚恳建议，妈妈真诚的接受了。

　　妈妈向堃堃道歉，当然堃堃还不知为何物，妈妈庆幸堃堃尚无完整意识形态，也庆幸老师的细心与建议。感谢老师的真诚付出，感谢堃堃的包容。

　　可能妈妈的错误还不仅如此，妈妈一是不该当着众多人的面跟堃堃谈问题，－－妈妈随蹲下跟堃堃说，二是不该不听堃堃的想法，自我找理由开脱，－－有没有大声，三是妈妈没有理会堃堃的不认可，－－我读了，同样是件危险的事情。妈妈真该自醒，自查啦！

　　妈妈错了！妈妈活在“堃堃还小”的危险领地里而不自知，妈妈自以为的自由、尊重、睦、平等、自然，可能都在不自知的掩盖下失了本色。妈妈在接堃堃的时候，都要蹲下拥抱，都要跟老师客气道别，妈妈以为自己做的很好，特别是见到有的妈妈站着，弓着腰跟孩子说话，妈妈就想跟她们说，蹲下，平视孩子。但可能妈妈只是形式上做到了，心里还是一直在腑视堃堃，没有真正的平等对待。

　　可能最可怕的事情不是你想不到，而是做不到。

　　自以为是是最危险的教育境界。

　　妈妈深深的忏悔！

　　－－醒之，改之。