存两个（《现代诗学：形式和技巧 30 讲》沈天鸿）：

            新闻传播系广告学专业学生必读书目（100部） 

   更新时间：2007-10-25   广西师范学院新闻传播系 

   现将广告学专业一百部必读书目公布如下，请广告学专业学生作好读书计划，认真完成读书任务。 

    1. 《孙子兵法》 孙膑    2. 《红楼梦》曹雪芹   3. 《西游记》吴承恩  4. 《三国演义》罗贯中   

    5. 《水浒传》施耐庵   6. 《唐诗三百首详析》 喻守真  7. 《宋词三百首详析》 郭伯勋  8. 《诗经》

    9. 《论语》   10. 《文心雕龙今译》 周振甫 11. 《古文观止》 12. 《中国现当代诗歌赏析》 刘树元 

    13. 《现代诗学：形式和技巧 30 讲》 沈天鸿

    14. 《中国艺术意境论》 蒲震元   15. 《民俗学概论》 16. 《中国建筑文化讲座》 汉宝德 17. 《中国传统文化通论》 朱耀廷 18. 《中西方传统文化比较》 王祥云 19. 《中国人：观念与行为》 文崇一 20. 《中国现代唯美主义文学作品选》 刘钦伟 21. 《中国美术史》 李福顺 22. 《艺术概论》 李胜利 23. 《实用对联大全》 冯逢 24. 《觅渡》 梁衡 25. 《汪曾琪散文》汪真琪 26. 《乌篷船.上下身》 周做人 27. 《影响当代中国人的哲理美文》 贾平凹 28. 《中国现当代文学名著导读》钱理群 29. 《古希腊罗马神话鉴赏辞典》晏立农 30. 《悲惨世界》 雨果 31. 《复活》 托尔斯泰 32. 《简爱》 夏洛蒂 33. 《欧也妮.格朗台》 巴尔扎克 34. 《安娜.卡列尼娜》 托尔斯泰 35. 《基督山伯爵》 大仲马人民文学出版社人民文学出版社人民文学出版社 人民文学出版社 人民文学出版社 中华书局出版社 中华书局出版社 人民文学出版社人民文学出版社中华书局出版社人民文学出版社 浙江大学出版社 解放军文艺出版社 北京大学出版社 北京大学出版社生活.读书.新知三联书店北京大学出版社河南人民出版社 江苏教育出版社 花城出版社 高等教育出版社 北京广播学院出版社 中国盲文出版社中国人民大学出版社浙江文艺出版社复旦大学出版社 人民日报出版社 北京大学出版社 吉林文学出版社 人民文学出版社 人民文学出版社人民文学出版社人民文学出版社人民文学出版社 人民文学出版社 36. 《红与黑》 思汤达 人民文学出版社 37. 《理智与情感》奥斯丁人民文学出版社 38. 《大卫.科波菲尔》 狄更斯 人民文学出版社 39. 《高老头》 巴尔扎克 人民文学出版社 40. 《巴黎圣母院》 雨果 人民文学出版社 41. 《傲慢与偏见》 简.奥斯丁 人民文学出版社 42. 《欧.亨利短篇小说选》欧.亨利人民文学出版社 43. 《马克吐温中短篇小说选》马克吐温 人民文学出版社 44. 《原氏物语》 紫式部 人民文学出版社 45. 《村上春树文集——挪威的森林》村上春树 人民文学出版社 46. 《泰戈尔诗选》 泰戈尔 人民文学出版社 47. 《卡夫卡精选集》卡夫卡北京燕山出版社 48. 《不能承受的生命之轻》 昆德拉 上海译文出版社 49. 《泰戈尔散文诗全集》 泰戈尔北京燕山出版社 50. 《麦田里的守望者》 赛林格 译文出版社 51. 《加入给我三天光明》 海伦.凯勒 中国工人出版社 52. 《培根随笔录》培根花城出版社 53. 《莎士比亚名篇赏析》 黄比康 北京大学出版社 54. 《外国散文经典 100 篇》 兰姆人民文学出版社 55. 《外国文学名著导读》 黄汉平 暨南大学出版社 56. 《西方文化史》 姜守明 科学出版社 57. 《简明世界史》乔明顺北京大学出版社 58. 《创意产业——城市发展的新引擎》 厉无畏 王为忠 上海社会科学出版社 59. 《设计心理学》唐纳德A诺曼中信出版社 60. 《设计构成基础与经典案例解析》 张启;王柯;陈朝杰 中国电力出版社 61. 《全球最佳店面设计》（美）马丁．M．派格勒（Martin M.Pagler） 中国纺 ： 织出版社 62. 《设计美学》徐恒醇清华大学出版社 63. 《广告创意教程》 张勇 高等教育出版社 伟大的建筑革命 西方近代、现代与当代建筑》建筑革命： 64. 《伟大的建筑革命：西方近代、现代与当代建筑》 萧默 机械工业出版社 65. 《中西文化比较》 徐行言北京大学出版社 66. 《创新思维训练教程》 余华东 人民邮电出版社 67. 《人际沟通与社交礼仪》 王义宁 石油工业出版社 68. 《外国美术史》陈家洛西南师范大学出版社 69. 《口才学》 欧阳友权 高等教育出版社 70. 《社会心理学》第八版 戴维.迈尔斯人民邮电出版社 71. 《消费心理学》 罗子明 清华大学出版社 72. 《新闻报道策划与新闻资源开发 》 蔡雯 73. 《中国思维形态》 ，吾淳著上海人民出版社 1998 年版。 74. 《文化社会学》 ， 司马云杰著 山东人民出版社 1987 年版 75. 《传媒影响力》，喻国明 南方日报出版社 76. 《大趋势：改变我们生活的十个新方向》 ，[美]约翰•奈斯比特，中国社会科学出版社 77. 《一个广告人的自白》 [美]大卫•奥格威 中国友谊出版 社 78. 《广告创意 100》 卢泰宏 等 广州出版社 79. 《广告经典 100》 雪琴 广州出版社 80. 《奥美的观点》 奥美公司 中国物价出版社 81. 《广告人手记》 叶茂中企业管理出版社 82. 《杰克•韦尔奇自传》[美]杰克•韦尔奇、 ， 约翰•拜恩， 中 信出版社 83. 《房地产广告营销策略》 ，广东旅游出版社 84. 《经典创意广告书架——4A 杰出人性创意 96 例（含 1 光盘） 》 ，张惠辛 华 夏出版社 85. 《如何大做广告》 ，梁庭嘉汕头大学出版社 86. 《海尔背后：海尔广告全面代理纪实》 ，冯帼英/朱海松 广东经济出版社 87. 《云峰营销——营销广告策划》范云峰/王珏 ， 中国经济出版社 88. 《国外广告创意》 ， 鹿耀世主编 中国画报出版社 89. 《经典创意广告书架——价值过亿：人性策划的故事》 ，张惠辛 华夏出版社 90. 《著名企业营销与广告策划方案》 ，伊立编著 蓝天出版社 91. 《公关第一，广告第二 》 [美]阿尔•里斯等 ， 上海人民出 版社 92. 《历届中国广告节金奖作品集：1986-2003（含光盘）， 第十届中国广告节组 》 委会，大贺集团编 江苏美术出版社 93. 《奥格威谈广告》 [美]大卫•奥格威 机械工业出 版社 94. 《广告策划-世界著名企业管理模式》 珠海 出版社 95. 《文化广告学》 陈月明（主编） 国际文化出版公司 96. 《POP 广告——POP 广告实务综合篇 》庄景雄 中国青年出版社 97. 《公关策划》赵驹 王小玲 北京大学出版社 98. 《会展策划》 阎蓓 高等教育出版社 99. 《2006 年中国房地产广告年鉴》王绍强黑龙江美术出版社 100 《版面与广告设计》 徐阳 上海人民美术出版社

              大学写作课程教学指南

   基础写作课程教学指南    湖南理工学院汉语言文学系  

  课程名称： 课程编码： 课程类别： 学 分： 基础写作 专业基础课程 总 学时：适用专业： 105 课时（周学时 3）

    汉语言文学专业一、课程的性质、地位和任务课程的性质、《基础写作》是汉语言文学专业必修的一门专业基础课。它兼具理论性、实践性和应用性。它能综合运用其它各专业课程的基础理论和基本知识，因而是知识创新的有效工具，是学习其它课程的动力因素，因而它应该成为汉语言文学专业的核心课程。开设本课程，旨在培养学生创造性思维，掌握写作的基本规律，并通过多种严格的写作训练，有效地提高学生自身的写作能力，成为“一枝笔” 。二、课程教学的基本要求 重视写作基础理论的系统性学习，努力掌握写作规律。 鼓励大量阅读以提高“眼力” ；鼓励勤写作，多修改，以提高“腕力” ，并养成良 好的写作习惯。 通过现代化教学手段的运用，使学生掌握现代化的写作技能（电脑技术、文档处理、网络等等），提高其科学素质，以适应信息化的社会。三、教学重点与难点一本课程教学的重点 语境观、 表达空间意识、写作主体的三种意识（读者意识、角色意识和文体意识） 、写作发现等理论及迁移实训； 文字表述训练中的“语感”实训； 各种文体规范及写作的实训。 1 二本课程教学的难点 如何激发学生强烈的写作动机，产生写作的欲望，是本课程教学的成功的关键、也是难点之一。 写作是一项艰苦的心智劳动，需要意志和毅力的支撑，要给每一位同学施加适度 的压力并长期坚持，进行科学的训练。 写作知识到能力的迁移、良好的写作习惯的养成。四、教学方法与手段由于本课程主要是术科课程，其特殊性决定在教学方法与手段的运用上，应该有别于其它理论课和知识课。 要积极采用启发式教学、情景教学、案例教学等方法，以求教得新，学得活。 采用多媒体技术进行辅助教学，追求课堂的信息量和互动性；要不断完善教学 课件，注意追踪学科前沿，及时更新教学内容。 充分利用写作网络教学平台（《写作开发区》，通过它，提高学生写作积极性，）培养学生掌握现代化的写作技能（电脑技术、文档处理、网络等等），提高其科学素质，以适应信息化的社会。五、考核方法与要求由于本课程是一门旨在培养写作能力的课程，故考核方法应与一般的理论课程知识课程有区别。为了提高考核的信度与效度，宜采用平时与考试相结合的方法进行， 并提高平时成绩所占比例。进入考核范围的项目、内容及所占比例如下表。项 目 内 容 比例 50% 说 明 平时写作成绩每学期交缴的作业；平时所写文章篇数、反应（点击 率、读者评分） 考勤讨论发言与回应他人期末考试（或考查）在各级各类媒体（包括校内各种刊物、网络）上发表的文章 课堂参与配合 考试或考查 发表文章 30% 20% 按本课程的考试大纲 执行在期末总评成绩中予以适当的加分。六、实践性教学内容安排一个人博客文集概念：每个学生在《写作开发区》注册自己的个人博客，从入校之日起在 1 个学年时间内，包括课堂作业在内，自主完成一定数量的文章写作，并接受网友的评点，最后加前言、 2 后记，打印装订成册。二课堂训练课堂训练写作主要是设定情境的写作，经过集体的讨论和思维激发，最后写出的文章。有初稿和修改稿的要求。三文章的录用及发表鼓励学生积极参加学院社团活动、社会活动，并将活动成果写成文章，向各级各类刊物投稿。定期对文章的发表和录用情况进行统计，包括校内各级刊物，社会上公开出版发行的报刊、杂志，各网站等被录用及发表的文章，在期末总评成绩中予以适当的加分。七、先修课程与后续课程在学习本课程前，学生通过高中阶段的学习，已具备一定的基础写作功底。本课程的后续课程是在“基础写作”课程的基础上，往专业化方向拓展和深化。可开出以下专业选修课：《文科文献检索与学术论文写作》《新闻采访与写作》《广告写作》《文、、 、 秘写作》《文学创作》等。 、八、教学内容与时程课 序章 次 教学内容（含实训） 写作对人生的意义 写作课在汉语言文学专业课程体系中的地 1 上编：基础理论 绪论 位 中学写作与大学写作的联系与区别 课程学习要求（教学范式、训练与作业、 考试） 摸底写作 写作行为的社会性 正确理解“反应说” 2 第一章 写作行为 寻求把写作的外在需要转化为内在的写作 需要的方法和途径。 基础训练 表达空间及客观性 3 第二章 表达空间 写作发现的常见方法 基础训练 写作主体的素质建构 写作主体的读者意识 4 第三章 写作主体 写作主体的角色意识 写作主体的文体意识 基础训练 5 第四章 写作发现 写作发现的含义 写作发现的思维障碍 3 课 时 3 3 3 3 3 写作发现的基本内容 写作发现的常见方法 基础训练 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 第三章 审美型写作 第二章 实用型写作 下篇：文体写作 第一章 报道型写作 概说新闻（上）新闻（下）新闻专稿（上）文体源流 文体分类依据 概念与文体特点 分类与写作要求 范文分析 文体训练 概念与文体特点 分类与写作要求 6 6 3 范文分析 新闻专稿（下） 文体训练 报告文学（上） 概念与文体特点 分类与写作要求 范文分析报告文学（下） 文体训练策划文案（上） 概念与文体特点 分类与写作要求 6 范文分析策划文案（下） 文体训练 申论（上）申论（下）行政公文（上） 会议与公务文体 组织与写作要求 案例分析 文体训练 概念与文体特点 分类与写作要求 6 8 范文分析行政公文（下） 文体训练 文学概说 小说（上） 小说（下） 诗歌（上）诗歌（下） 散文（上） 散文（下）文学之美及性质特点 概念与文体特点 分类与写作要求 范文分析 文体训练 概念与文体特点 分类与写作要求 范文分析 文体训练 概念与文体特点 分类与写作要求 范文分析 文体训练 10 2 6 6 6 4 26 27 28 29 30 31 32 第四章研究型写作 分类与写作要求 范文分析 作品欣赏（下） 文体训练 文学评论（上） 概念与文体特点 分类与写作要求作品欣赏（上） 概念与文体特点 6 范文分析 文学评论（下） 文体训练 专题综述（上） 概念与文体特点 分类与写作要求 8 范文分析专题综述（下） 文体训练 考 试 8 3 九、教材与参考书目一教材周淼龙．现代写作论稿．天津：天津人民出版社，2005．二参考书目（其中标号的为进一步阅读书目） 基本理论 马正平．高等写作学引论．北京：中国人民大学出版社，2002． 陈果安．现代写作学引论．长沙：中南大学出版社 2002． 尉天骄．基础写作教程．北京：高等教育出版社，2005． 董小玉．现代写作教程．北京：高等教育出版社，2000． * S·阿瑞提．创造的秘密．沈阳：辽宁人民出版社，1987． * 希伦·A·洛厄里，梅尔文·L·德弗勒．大众传播效果研究的里程碑．北京：中国 人民大学出版社，2004． 文体写作理论

   报道型写作 艾丰．新闻采访方法论．北京：人民日报出版社，1989． 郑东兴，陈仁凤．不要这样写——对百篇新闻写法的商榷．北京：中国人民大学出版社，1990． 杜骏飞，胡翼青．深度报道原理．北京：新华出版社，2001． 刘海贵，宋玉书．新闻传播精品导读·特写与报告文学卷．上海：复旦大学出版社， 2004． *郑亚楠．新闻传播精品导读·外国名篇卷．上海：复旦大学出版社，2005． *肯·梅茨勒．创造性的采访．北京：中国人民大学出版社，2004．

    应用型写作 裴显生，王殿松．应用写作．北京：高等教育出版社，2005． 廖金泽．非常策划：无与伦比的十种策划方法．上海：上海交通大学，2006． 5 吴粲．策划学：原理、技巧、误区及案例．北京：中国人民大学出版社，2005． 蔡雯．新闻报道策划与新闻资源开发．北京：中国人民大学出版社，2004． 天津日报社．1999—2000 天津日报精采策划天津：天津人民出版社，2002． 朱悦雄．应用写作病文评析与修改．广州：广东高等教育出版社，2004． 孙春旻．现代实用文体写作大全．兰州：西北大学出版社，2004． 任鹰，苏杰．应用写作学习参考书．北京：北京大学出版社，2002．

    审美型写作 余秋雨．艺术创造工程．上海：上海文艺出版社，1987． 孙绍振．怎样写小说．福州：海峡文艺出版社，1992． 王安忆．心灵世界：王安忆小说讲稿．上海：复旦大学出版社，1997． 敏言．文学创作手册．北京：中国国际广播出版社，2000． 曹文轩．小说门．北京：作家出版社，2002． 沈天鸿．现代诗学：形式与技巧 30 讲．北京：昆仑出版社，2005． 陆家骥．对联新语．桂林：文本师范大学出版社，2005． 研究型写作 沈祖棻．宋词赏析．上海：上海古籍出版社，1978． 潘新和．中国写作教育思想论纲．北京：人民教育出版社．1998． * 钱穆．国史大纲．北京：商务印书馆，1996． 三教师教学方法参考书目 李白坚．大作文——写作教学的新观念新方法．上海：上海交通大学出版社，2002． 李白坚．大学题型写作训练规程．上海：上海大学出版社，2004． 马正平．高等写作思维训练教程．北京：中国人民大学出版社，2002． 竹潜民．应用写作案例实训教程．杭州：浙江大学出版社，2004． 执笔者：周淼龙、刘振球 6