中国传统文化心理学的理论基础是由三个相互循环和贯通的观念,即天人论、人贵论和性善论所构筑的人生哲学.天人论主要描述人与自然世界之间的关系,对人的宇宙地位予以定位;人贵论重在阐明人与动物的关系,强调人在生物系统中的价值;性善论则主要在于表明人获得幸福生活的内在依据,强调在人类自身中间,不同的道德品性造就不同的生存意义与行为方式,只有培育优良道德禀性的人才能获得真正的幸福.此三观所体现的整体心理观是理解中国传统心理学思想及其所表现出自身特色的基础和前提.
不同的民族有着不同的文化.中华民族在长期的历史发展过程中形成有着自己独特个性的传统文化,传统文化中有着丰富的心理健康教育的内涵;深刻挖掘中国传统文化中的心理健康教育资源,对于今天加强青少年心理健康教育具有重大启发意义.
有研究表明：运用中国传统文化中的优秀遗产--太极拳对256名大学本科学生进行心理训练,结果表明学生在自信心、表现力、锻炼自觉性和情绪控制能力方面都有显著增强.这充分说明在大学教育中,利用中国传统文化里优秀的遗产对大学生进行心理训练是可行的,是培养大学生心理素质的有效途径。
在中国古代的哲学和常识心理学中,蕴藏着丰富多彩的心理学宝藏.其宝藏不仅是东方或亚洲传统心理学的重要组成部分,而且也是世界心理学的重要根源之一.中国本土的传统心理学不仅会加深理解我国文化中独具的心理生活,而且还会提供特殊的理论阐释和思考方式.因此,我们应该挖掘中国古代心理学宝藏,积极探讨传统心理文化对心理健康的影响,以弘扬中国传统文明,建立符合中国国情特点的中国化的心理健康理论体系.
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