"桃园五中"，值得庆贺的庆典

大民

欣闻湖南桃园五中的同学们，战风雪斗严寒，圆满完成学校庆典的迎宾任务。磨练了意志，提高了觉悟，增强了集体主义观念。这是素质教育深化的表现，也是向应试教育的有力叫板。除了埋头做卷子，我们还有很多事情可做。可以庆典，可以劳作，可以做小区志愿者，可以参加各种社会实践......

可是这样的近乎常情常理的好事，为何遭到社会意志批评呢？

对孩子来说，学校组织活动是必须积极参加的；通过活动实现多重教育目的，也是科学的。活动本身有无必要，那是另一个事情。而且，学校挂牌庆典，让孩子们参加，很有必要。

学生入学之后，就成为学校这个集体的有机分子。学校的荣誉，属于大家，每一个孩子的成败得失都与学校教育息息相关。好的品质，不会从天而降，而是通过无数教学设计完成。班级荣誉，从小做起；教育活动，点点滴滴。无数细节，渗透了学校各级领导和一线教师的心血。完成学校教学活动，是每一个人的责任和义务。

或曰：是不是太辛苦孩子了？恶劣天气搞庆典是不是危害健康？这心情，每一个独生子女家长都会有。可是我们不时经常抱怨孩子自我、娇弱、不肯吃苦，缺少合作精神吗？不是担心温室里长大的花朵经不起人生风雨吗？这种小打小闹的锻炼，简直不是太多，而是太少。

而且，奥运会开幕式的礼宾小姐，热晕了不少，可大家都觉得光荣，值得。小而化之，学校的庆典，就是孩子们的奥运会呢。这样的价廉物美的教学素材，对于集体主义观念的培养，对于培养乐学爱校尊敬师长的感情，简直恰到好处，以少胜多。

或曰："庆典"跟迎接"领导"，不是一回事。迎接领导，就是培养奴才。那么迎接奥委会主席罗格就是对的，迎接教育局长刘大民就错了？而且，庆典不是空洞的，邀请地方领导和各界精英参加学校活动，不仅符合教育原理，也符合行政规则。

"领导"，现在成了瘟神了。领导有优劣，片刻离不开。大小单位，没有领导的日子，还真没法过。问题不是有没有领导，而是这领导好不好，什么样的领导是"好的领导"，是一个见仁见智的问题。

2011/1/8