启明新课程| “太空”在神秘的面纱后如此美丽

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分类: 园内外活动 |
秉承着尊重、思考、创新、成长的教育理念,我们一直在教学育人的道路上不断探索前行。启明引进了美国早期动力课程,用先进的教育理念支持我们实践启明新课程的研究。在游戏中学习,在探索中成长。通过多元的主题设计,在游戏活动中发展幼儿的思维技能,为幼儿创造主动思考、积极探索的物质与精神环境。

说起对于太空的探究,如果你来到启明国风园大班孩子们的中间,他们一定会津津乐道地讲个不停。讲他们对航天的畅想,对宇航员叔叔的敬仰和崇拜;讲他们给宇航员叔叔写的信,他们想知道宇航员叔叔在太空里的衣食住行,想知道透过太空舱可以看到哪些星球;讲他们对太阳系以及宇宙的知识;讲他们自己的星座、同伴的星座,以及这些星座的样子。

你会在图书区发现孩子们制作的一本本小画册,翻开画册,孩子们用自己的笔触记录下的诸多发现:在参观航天航空成果展中,他们看的实体的返回舱,看到了中国第一个卫星东方红一号的模型、舱内的宇航服、月球探测车玉兔、嫦娥三号,以及太空培育的大南瓜。

他们会拉着你到假扮区看看那些他们的手工成果,你会被一个大大的黑色盒子吸引,热情的小朋友一定会邀请你进入体验。置身于星空盒子,透过一个一个小洞,你会发现射入的光就像天空中发光的星星,此刻你明白了它为什么被叫做“星空盒子”。假扮区还有Cool而齐全的装备,太空服、宇航员头盔、喷气背包,穿上这些装备孩子们就可以运用自己的经验和想象玩儿各种假扮游戏,想象自己是宇航员登上了外太空,偶遇外星人......

另外,为了培养大班孩子的团队意识,启明国风园在太空主题结题时进行了新的尝试——太空知识问答竞赛。太空知识问答竞赛对于孩子们来说是一个崭新的尝试。既能将孩子们在这个主题活动中学习到的知识连贯地加以巩固和复习,又在竞赛的过程中培养了他们的团队合作意识,同时也更为直观地让家长了解了太空主题中孩子们的所学,了解大班的教学、小组化互动和学习的形式。

说起对于太空的探究,如果你来到启明国风园大班孩子们的中间,他们一定会津津乐道地讲个不停。讲他们对航天的畅想,对宇航员叔叔的敬仰和崇拜;讲他们给宇航员叔叔写的信,他们想知道宇航员叔叔在太空里的衣食住行,想知道透过太空舱可以看到哪些星球;讲他们对太阳系以及宇宙的知识;讲他们自己的星座、同伴的星座,以及这些星座的样子。

你会在图书区发现孩子们制作的一本本小画册,翻开画册,孩子们用自己的笔触记录下的诸多发现:在参观航天航空成果展中,他们看的实体的返回舱,看到了中国第一个卫星东方红一号的模型、舱内的宇航服、月球探测车玉兔、嫦娥三号,以及太空培育的大南瓜。

他们会拉着你到假扮区看看那些他们的手工成果,你会被一个大大的黑色盒子吸引,热情的小朋友一定会邀请你进入体验。置身于星空盒子,透过一个一个小洞,你会发现射入的光就像天空中发光的星星,此刻你明白了它为什么被叫做“星空盒子”。假扮区还有Cool而齐全的装备,太空服、宇航员头盔、喷气背包,穿上这些装备孩子们就可以运用自己的经验和想象玩儿各种假扮游戏,想象自己是宇航员登上了外太空,偶遇外星人......

另外,为了培养大班孩子的团队意识,启明国风园在太空主题结题时进行了新的尝试——太空知识问答竞赛。太空知识问答竞赛对于孩子们来说是一个崭新的尝试。既能将孩子们在这个主题活动中学习到的知识连贯地加以巩固和复习,又在竞赛的过程中培养了他们的团队合作意识,同时也更为直观地让家长了解了太空主题中孩子们的所学,了解大班的教学、小组化互动和学习的形式。