地球，它是我们人类赖以生存的家园，也是我们生命的摇篮，保护好地球，是人类造福千万子孙后代的责任。环境保护日益成为人们关注的热点话题。在幼儿园进行环保教育是必然的，当然教育的方法非常重要，因为方法是否恰当，直接影响到孩子接受教育效果的好坏。

幼儿日常生活中话环保：

说起环境教育，比较符合我们幼儿园的教育方法就是将环保教育知识渗透到幼儿的一日生活及各种教学活动中，这样的方式才能被孩子们所接受。而我们可以把环保教育作为一个教育主题，再向各个领域进行渗透，通过活动的引导，我们就会将丰富多彩的环保教育内容渗透到各种教学和幼儿的一日生活中去。如：我班开展了“我们是环保小卫士”的活动，通过为本班制作环保标记，以提醒其他人来注意自己的行为，争做环保人，孩子的创造积极性也是很高的。又如：在打击乐课上，一部分幼儿打非洲鼓，另一部分则用“自制乐器”伴奏，孩子根据自己所操作的乐器，联想到生活中常见的、可发出声音的、与自己所持乐器相同或相近的物品，于是就从家里找来各类废旧材料：小棒、铁制小棍、铝盒、易拉罐等，两个圆形木板钻出洞为“响板”，废旧自行车铃充当“碰铃”，废旧礼品盒中的圆筒配上小棍为“响筒”，饮料罐的铝盖穿上铁丝圈冒充“手铃”，还可以制成木鱼、串铃……演奏熟悉的《洋娃娃和小熊跳舞》、《铃儿响叮当》等，这些“自制乐器”已经投放到表演区孩子们特别愿意每天去表演区表演，在此活动中，孩子始终是活动的主角，始终都在积极参与、合作，在此同时培养了幼儿思维的多想发展，进一步激发了孩子对音乐的兴趣，提高了对音乐的审美能力；培养了孩子在活动中的自我认识，自我控制，自我表现以及与他人协调合作的能力。我们带孩子参观小学时，小学的门口放置了一个分类垃圾箱，我们也让幼儿注意投放垃圾的时候进行识别垃圾的种类，如：可回收垃圾和不可回收垃圾等。通过利用废旧材料等让幼儿进行美工制作活动，使幼儿学会变废为宝的经验，也对“废物”有重新的认识，并懂得要管理好垃圾、不乱扔垃圾，知道保护环境必须从自身做起，从自身感受中获得相应的环保知识。

与家庭携手共话环保：

幼儿园的任何活动都是离不开家长的支持和配合，当然幼儿园的环境教育也应该立争与家庭教育相联系。幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持，为了让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性、可行性，请家长配合我们注意从一点一滴做起，用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮助孩子养成良好的环保习惯。他们从身边的细小行为做起，在生活中充分给孩子树立起良好的榜样，共同形成环保意识。

例如：园里还组织家长和孩子走进大自然，一方面让幼儿领略大自然的美好，培养热爱大自然的情感，吸取丰富的环保知识；另一方面，让幼儿了解环境污染状况，感受重视环保的重要性，从而不断增强孩子的环保意识。远足活动回来后家长的感触也是很深的，并提了很多好的建议。

    因为我觉得，环保教育，不仅仅是我们教师和幼儿的事情，应该是我们每个人共同的事情。所以，在平时的生活、工作中，只要你稍加留意自己的行为，我们就都是在为环保做贡献！都会成为环保公民，从小培养幼儿的环保意识，尤为重要。

                                               作者：华清园 王臣