记启明国风双语幼儿园“新入园幼儿家长辅导研究”课题阶段总结

幼儿园每年3月和9月都有一批新生入园，对于幼儿来讲这是他们第一次离开家庭，开始集体生活，会有很多方面的不适应。表现为不同程度的分离焦虑，甚至有的幼儿由于不良情绪影响了睡眠与进餐，对于幼儿身心健康造成一定影响。对于父母来讲这是一次“生离死别”，在孩子出现不适应现象后不知道如何是好，更不知道该采取哪些措施，部分年轻家长无法应对，手足无措。

启明国风园为缓解幼儿的入园焦虑，确保幼儿的身心健康在园内得到良好的发展；帮助家长了解幼儿园、减少分离焦虑，从去年7月开始进行北京市“十二五”立项课题“新入园幼儿家长辅导研究”。力求在新学期开学幼儿入园前，针对共性问题，采取有效的措施，有计划、有目的地帮助家长更好地了解幼儿园，对于幼儿现阶段发展水平进行了解，对于幼儿提前进行有针对性地指导，调整幼儿作息，培养自理能力，帮助幼儿尽早适应幼儿园生活。

截至今日，课题研究已经历经了完整的一学期，2013年3月2日，幼儿园举办了“新入园幼儿家长辅导研究”阶段总结会，通过开学前教师携带班级环境及教师介绍录像进行家访工作、召开新生家长会、进行家长角色转换、家长陪同试园、老生家长与新生家长经验座谈沙龙、提供入园准备方面的书籍给家长和幼儿借阅、“入园准备我能行”幼儿行为指导卡片发放活动等等一系列的措施，使幼儿很快适应了幼儿园的生活。去年9月入园幼儿与以往新生入园焦虑情绪时间的持续上明显缩短，新入园幼儿出勤率相比去年高出5%，同时通过系列活动提高了家长教育子女的能力，提高了教师家长辅导的能力。

总结会邀请了北京市早教所的徐明老师、朝阳区教研室主任许美琳老师和庄薇老师，同时还有2013年9月入园幼儿的家长。通过本次会议，让在座家长消除了很多幼儿入园的疑虑。

                                  园长朱老师进行课题总结汇报

                                           徐明老师讲话

                                          许美琳老师讲话

 庄薇老师讲话

专家与家长交流