在孩子的成长过程中，会不断的探索周围的世界，适应周围的环境。在日常生活中，有些父母对孩子的教导，总是充满了不满和指责。一些家长在孩子学习新事物时，看不到孩子所付出的努力，总是心急火燎地希望孩子一学就会，还要求做得完美无缺。这种对待孩子的态度，只会给孩子对新事物刚刚产生的兴趣和树立的自信带来负面的影响。

那么，教师就要及时与家长进行沟通，针对孩子的兴趣和爱好，给予指导和帮助，与家长一起挖掘孩子的潜力，引导他们勇敢面对困难和挫折，学会尝试和接触新事物。

几天前，在幼儿园我看到这样的一幕：保育员孟老师正在水房给孩子们洗毛巾。这时候轩轩小朋友走到孟老师旁边，轩轩一直是老师的好帮手，经常帮助老师和其他小朋友收东西。轩轩见孟老师洗毛巾，高兴的喊着也要帮孟老师洗毛巾。说着就挽起袖子模仿孟老师的样子动手洗起来。孟老师并没有阻止，而是给了他动手的机会，还笑着夸他能干。虽然轩轩洗出的手巾上依然有淡淡的污渍，孟老师并没有批评和指责，而是委婉地说：“老师觉得你洗得还真不错！你看，如果像我这样洗毛巾，会不会更干净些呢？”说着示范给他看，于是在孟老师的引导下，轩轩又换了一种方法，细心的洗起来……

轩轩想帮助孟老师洗毛巾，本意是想帮老师的忙，如果孟老师用成人的眼光，过份的苛求与指责，一定会挫败孩子学习的积极性，如此做的结果，可能使孩子以后再也没兴趣去尝试新的事物，长此以往，甚至可能会影响孩子们的自信心。然而，孟老师却是耐心细致地教他洗毛巾的方法，即使他一时做不好也没有不耐烦的指责他，而是积极鼓励，这样不仅培养了孩子的自理能力，也培养了幼儿主动、积极、自信等优秀的个人品质。

所以，在英语教学中，有些小朋友英语表达不是很好，我会及时发现和肯定，告诉孩子：“你能行！”，并给予指导和帮助，鼓励他们大胆的说英语，用英语进行沟通。帮助孩子树立自信心，让他们能够开开心心的学英语，激发学习英语的兴趣。

孩子在成长过程中，要探索陌生的世界，要学会很多原本不会的东西，需要战胜无数的困难，而能够支持他们不断前进的，只有成人的肯定和鼓励。鼓励能增强孩子的自信，激励孩子不断尝试，勇敢面对困难和挫折，从而开创自己成功的人生。