让想象永远鼓舞着我们

让创造的热情持续终身

让每一天都带着新的色彩跳跃

让人生走向无限

启明创意展暨第二届启明艺术节的主题来自于2004年春季启明幼儿园的教学主题——关爱自然、关爱人类、关爱环境。为此我们选取了废旧物品为基本创造材料，相信这种对环保意识的刻意追求会使孩子记忆终生，而对于环境的保护，会使未来比今天更美好，为此我们选定展览名称为《未来城》。
 在《未来城》的“建设”中，儿童在这种超前的幼儿教育理念中体现的巨大潜能令人惊讶，虽然我们的目的不是培养职业的艺术家，但从这些具有当代艺术形式的作品的创造过程中，我们感受到了孩子们超群的艺术秉赋，看到了创造未来的勃勃生机。
我们究竟要在这次展览上实现什么？让孩子来想象、来制作。除去展览地点，有什么不同于平日的手工制作展示吗？与环保主题相连，是环保知识宣传还是仅以废旧材料利用为限？老师参与多少？正如美工老师弘子所说这是孩子的展览，要以孩子为主。那么老师的作用又发挥到何种程度呢？展览筹备之初，园方组织老师对展览目的和内容进行了几周的讨论和酝酿。讨论会由大会分成小会，又由小会回归为大会。受邀请来参与活动的艺术家和清华大学的环保系代表积极参与了意见。“可以把孩子的平面想象用立体的方式表现出来。”这是艺术家的建议。最终展览内容确定为以环保为引发点，由此启发孩子想象未来的生活环境并产生相关联的创意，让孩子用图画和语言表述自己的想象，再将这些内容以艺术的形式用废旧材料制作出来，教师在整个过程中起到启发，引导和辅助的作用。但是这并不表明轻视教师的作用。事实上如何引导同时不压抑孩子的想象和创造力，远比自己做困难得多。因此除了鼓励孩子的想象和创造以及增强对艺术的感受力之外,通过这次展览锻炼教师相应的启发和辅导的能力，也是办展的重要目的之一。

“未来城”创意展览从筹备、制作、展出，直到被北京市青少年科技世博会及北京市青少年艺术展览会相继选中，做连续展出，每一步都充满了意外，超出了原有的想象。在感谢社会所给予的广泛关注与热切鼓励的同时，我们还要感谢Sybil Marshall小姐给予我们的启迪。