Apple的绘画作品《小拉姆》

      Apple从未正式学过画儿。从她拿起画笔的那一天起我就没打算让成人教她。当很多小孩背着画夹子去美术班上课时，Apple趴在小区的步行道上用粉笔画画，或拿着蜡笔在家里的白墙上随意涂抹，甚至睡觉时都握着水彩笔在床头的墙上画着画着睡着了……在Apple的小世界里，画不只在纸上，画可以在叶子上，石头上，花盆上，暖气管上，小脚丫上，妈妈的脸上……三四岁时的孩子是最棒的抽象派大师，Apple画成什么样在我眼里都是伟大的杰作。

     看Apple画画从不忍心对她说：“你这样画是不对的，它们应该是这样的，那样的……”

    50厘米的高度与170厘米的高度眼中的世界怎么能一样呢？三、四岁与三十四岁的观察力与诠释力怎么可能相同呢？Apple的画让我看到了一个早已记不起来的纯粹世界，我怎么可能把它破坏掉呢？当Apple七八岁的时候逐渐展露出绘画上的天赋，很多人劝我把她送到美术班去“深造”，我依然充耳不闻，Apple不是靠功底在画画，她是用思维在画画，画是她得语言，甚至是她的游戏。

      Apple十一二岁的时候，她的画开始让成人刮目相看，他们不相信这是一个没有学过画儿的孩子画出来的。Apple对他们说：“画不是教出来的！谁能教梵高？画儿的魂儿是灵性，灵性是老师教不出来的东西。”

     有些人是上帝专门派到这个世界上来画画的，也许Apple就是这样的一个孩子。

Apple在画《小拉姆》……

      在Apple世界里没有我的指手画脚，我给她最大限度的自由。

      我喜欢拍人物，Apple喜欢画人像，所以我一直期盼着能与她合作，把我拍的西藏人物画出来。可Apple拒绝画，也没什么理由。虽遗憾但没有试图去说服她。过了很久，有一天她从屋里走出来，手里拎着画了一半的画对我说：“这个小姑娘真可爱，她叫什么来着？”

      她画的是我2009年拍摄的《小拉姆》：“你为什么想画她了？”

     “没有为什么。”

     Apple说的没错，她画什么，不画什么我没有必要多问，但对于她为什么不坚持画完我是会多说几句的。毕竟她还是个孩子，坚持这种性格不是与生俱来的，你可以不学画儿，但你一定要学品格儿。

Apple在画《小拉姆》……

       很快她就把画了一半的小拉姆扔到一边了，我翻出Apple画画时拍的照片说：“你看小拉姆看你的眼神充满了爱和感激，她多高兴你能在几千张照片中选中了她。”Apple瞟了一眼，没说话。我接着说：“你既然选择了她，为什么不给她个机会让她笑出来呢？”Apple不情愿地拿过手机看，看了一会对我说：“还真是啊！妈妈你真神。”

      “你选择了她，她就是你的了。试试看，我保证你不会后悔。”

    我知道她在画的过程中遇到了从未遇到过的困难，如果这次她不越过去，以后她遇到这堵“墙”就会躲的。

Apple在画《小拉姆》……充满爱与感激的眼神。

      Apple像所有的孩子一样希望自己能选择或决定一些事情，很多事情我们喜欢商量着来，最多是告诉她以我的经验可能会出现什么样的结果。她很小就懂得一个道理：对自己的选择负责；对自己的行为负责。但道理归道理，做起来非常难。

     最终，Apple用了一个多月的时间完成了《小拉姆》的画。平时她画一幅画多则几个小时，少则五分钟，我能想象的出她面对困难时的心情。当我捧着这幅作品时惊讶极了！这是她第一次尝试画写实人物，没人教过她骨骼结构，肌肉的走向等等这些人像最基础的东西。

     Apple说：“妈妈，我没想到自己能把她画出来，更没想到自己可以画的这么好！给我五分钟让我记住现在的感觉。”

我的两个孩子：Apple和小拉姆。

     在Apple特别开心或特别沮丧时，我都会提醒她：好好的记住你现在的感觉！

    Apple有一个最大的毛病就是遇到困难首先想到的就是自我否定。有时她的这种性格会把我惹急了。有一次我对她大吼：“你要么想办法把你的物理学好，要么就把心变结实点对成绩做到不在乎。学物理还是学不在乎你自己决定吧。但请你给我牢牢的记住公布成绩时的感受！”

    她说她记住了很多的感觉，就像食品，有的好吃有的难吃，但都有营养。

Apple在临摹拉斐尔的 《圣女半身像》。

   

    有了《小拉姆》的成功经验后，Apple从书店买了拉斐尔，米开朗基罗，达芬奇的素描画册，在临摹前上网查阅大师们的资料，她想知道他们的习性与性格，她说：“知道他们的性格才能帮我理解他们为什么这么画。”她还说：“我只临摹大师的素描。”

   她最喜欢这三位大师的画。也就是在这个时候她遇到了Uncle King，一位美国八十年代的著名画家Kenneth Hari ，曾从师于达利，他的一幅素描肖像画被梵蒂冈收藏。在一次吃饭过程中Apple无聊地在餐巾纸上画了一只眼睛，Kenneth马上放下手中的筷子开始“教”Apple画画，就这样 Apple在饭桌上上了第一堂绘画课，还是英文的。Apple叫他Uncle King，Kenneth则叫她My Niece。Kenneth非常赏识Apple的天赋，在华期间只要有时间就让我带Apple去找他上课，甚至在上飞机前的半天时间里安排时间教Apple。Kenneth对我说：“你的女儿是个天才，你愿意她成为一个艺术家吗？”我说：“我愿意她成为她想成为的人。”

   Kenneth 返回新泽西后通过邮件给Apple上课，Apple则把自己的画发给Kenneth，每次Kenneth都认真点评。有一次，Kenneth写信说：“你会成为最伟大的绘画大师，你愿意从师这个职业吗？我可以安排你去意大利我的另一个老师那里学画。”

  Apple拒绝了。Kenneth又写信给我让我劝Apple听从他的建议，我还是那句话：我愿意她成为她想成为的人。

Apple在临摹拉斐尔的画。

     Apple的理想是考美国的普林斯顿大学，当一名外交官。虽然她酷爱绘画与音乐，但不会以此为职业。我问过她为什么这么选择自己未来的路，她说：“画画只能是我生活的一部分，如果成为职业就失去它的乐趣了。”

     我说：“如果你的理想没有实现会不会后悔失去这个学画的机会？”

     Apple说：“不会，我会越来越现实的。”

圣女半身像（完成）。

Apple临摹习作的局部。

Apple在临摹拉斐尔的画。


      Apple曾质疑过我的夸奖与鼓励：“是不是因为我是您的女儿您才看我哪儿哪儿都好？”

Apple在临摹拉斐尔的画。

     

        我问她：“你画的为什么比原画的人瘦？”

       Apple说：“两个原因，一是我想减肥；二是我得加点自己的东西，嘿嘿。”

临摹完成。

    Apple十五岁了，她一直拥有自己的世界，甚感安慰。

    作为母亲我并不想走进她的世界太深，我更愿意站在她的世界边上，保持一定的距离，就像欣赏她的画作。