中国音乐学院研究所所长谢嘉幸教授母亲音乐教育团队之成果一：

Mommusicing 中的母亲身份意识探究

Discussions on Motherhood Consciousness in Mommusicing

连载（一）

文/孔晓明

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上图为：谢嘉兴教授参加的“全国高等学校艺术教育专家讲学团”专家讲学

摘  要

Mommusicing是一种通过音乐培养母亲身份意识以及良好亲子关系的音乐教育活动，其最终目的是为母亲在人的生产领域中争取到自身的地位并推动人的生产的发展。

本文主要从人的生产角度来探讨“什么是影响母亲身份意识的因素”这一重要问题，以母亲身份意识作为主要的研究对象，建立在身份认同理论的基础上，运用文献研究和调查研究的方法展开研究。笔者通过研究发现：母亲身份意识受众多因素的影响，例如个人立场、母子关系、母子音乐互动等。本研究得出如下结论：1.母亲身份意识与母亲身份认同有关；2.母亲身份意识本质上是作为人的生产的本能意识而存在；3. 音乐教育中对母亲身份意识的忽视与音乐教育功利因素有关；4.需要提出一种新的音乐教育理念：Mommusicing。

本文一共分为四章。第一章为绪论，分别阐述了研究问题、研究对象、研究方法、国内外相关研究情况、研究目标及意义；第二章为理论基础，分别对母亲身份意识和母亲身份认同两个概念进行比较；并阐明身份认同和母亲身份认同理论，最后通过理论推断出影响母亲身份意识的可能性因素；第三章为调查研究案例，通过两项有关母亲身份意识的问卷及访谈调查，笔者论证了影响母亲身份意识的因素；第四章为结论和讨论，围绕人的生产对母亲身份意识问题进一步探讨，笔者认为：其一，母亲身份意识问题归根到底是有关人的生产的问题；其二，关注Mommusicing这一与母亲有关的音乐活动目的是关注人的生产中最根本的关系——母子关系；其三，人的生产的本质是人的传承，而传承源自母亲，音乐教育作为人的生产领域，是以母亲的传承为起点，音乐教育只有真正为人的生产服务，才能更好地推动其自身的发展，这就是提出Mommusicing的意义所在。

请关注下期连载二，内容如下：

第一章 绪论.

1.1问题缘起.

1.2 相关文献综述.

1.2.1母亲身份意识.

1.2.2 教育中的母亲身份意识.

1.2.3音乐教育中的母亲身份意识.

1.3 研究意义及价值.

1.4 基本概念界定.

1.4.1 Mommusicing

1.4.2母亲身份.

1.4.3 母亲身份意识.

1.5 研究对象及研究工具.

第二章 Mommusicing中母亲身份意识探究的理论基础.

2.1关于身份认同的研究.

2.1.1身份认同（Identity）概念的定义.

2.1.2身份认同观（identity）的历史流变与理论流派.

2.1.3 身份认同与身份意识的关系.

2.2 关于母亲身份认同的研究.

2.2.1 母亲身份认同的哲学观点.

2.2.2 母亲身份认同的心理学观点.

2.2.3 母亲身份认同的政治经济学观点 

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