如果说汶川地震让我心碎和揪心，这次日本9级大地震更让我触目惊心和恐惧！抛开历史和民族问题，撇开埋葬在心底难以泯灭的情感外，在面临自然灾难时，人类都是地球的子民，他人的遭遇我们未可不会遇到。每当看到那些地震海啸的画面，心里禁不住会泛起悲情，还捎带兵临城下、时刻准备着的感觉，心情难以平静。

汶川地震的时候为女儿写的只字片言都是充满感动和对人性、生命美好的描述，这次感觉有些不一样，似乎要有实战准备，不管居安思危有无必要、是否多余，但也许就是提前的一点准备可以赢得一线生机。

简单梳理一下能想到的：

1、求生技能和自我保护常识

地震中的自我保护，了解藏在何地，何地较安全。

火灾时注意事项，学会匍匐前进、用湿布捂鼻、弯腰行走、保护身体主要部位如头部......

学会使用求生工具如手电筒、火柴、救生圈、浮标、再大些如灭火器、急救箱等。

认识逃生标示，如安全出口、水源、不安全地带等。（看来认字先从这些学起。）

高一点的技能如游泳、一些物理常识、如何止血等。（自我惭愧一下，先从自我学起）

2、心理准备：坚强、勇敢、抗逆力......

这些方面的建设非一日之功，当代孩子太无忧和轻痒了。看到新闻播报有些日本孩子因饥寒交迫而嚎啕大哭也会心疼，我们娇生惯养的一代在这样的境况下能否抵御，是否会不堪一击？

现实和正常生活中可以培养孩子的能力如生活自理能力、面对困难时思考和行动能力，能做的尽量放手让她自己做，绝不越俎代庖！

果最近让我欣慰的是每天早晚自己刷牙、洗脸、大小便自己擦PP、内裤和袜子偶尔自己洗，虽然我总担心她自己刷洗擦不干净，但没开始就没未来，需要培养的基本能力还很多，继续努力！

犯错时失败时尽量客观真实告诉孩子，困难挫折时只鼓励不包办，让她有勇气面对自我和挑战，真的勇士敢于面对惨淡的人生、淋漓的鲜血，盲目表扬并不能带给他们自信和勇气。

3、勤俭节约意识

“不差钱”时代给孩子带来衣食无忧的生活，但吃糠咽菜、饥寒交迫的年月是否真的会永远远离我们呢？听到新闻报目前日本地震灾区已经断水断食，只供小学以下和75岁以上老年人食物，想想挨饿也并不是平安无事时减肥才有的训练，让不安分在饭桌吃饭、浪费食物的孩子体验一下饿的滋味似乎也是必要的经历吧。

珍惜粮食、爱惜水、节约电、多走路少坐车等等，节俭意识从小灌输和培养，从小有求必应长大再谈忆苦思甜想必会让他们难以认同，过惯了奢侈生活再吃苦想必也会难以承受。

4、环保意识

当我们置自然生态环境于不顾的时候，就相当于把我们自己陷入不平衡之中。不管天灾还是人祸，人和自然注定融合在一起，自然资源并非取之不尽用之不竭，保护环境、珍惜资源也并非成年人才有能力认识的。

现在的孩子已经对五讲四美三热爱鲜为人知了，但真不该放松这样的教育，至少具体到生活中不乱丢果皮纸屑、爱护环境卫生、爱护公共设施......都该提倡。

庆幸的是，最近果经过老师的引导能随时随地将废物扔到垃圾桶中，哪怕一片桔子皮，哪怕一张在车上用过的餐巾纸也会攥在手里等下车后投到垃圾桶。生活中有意地进行垃圾分类，让果跟我一起做，虽然在公共垃圾桶面前她对可回收和不可回收之间难以做出准确的判断，但至少有点意识了，所以，可见孩子也是很好引导的，只要告诉她，这样的环保习惯小时候会很容易养成。

5、公德意识

这次日本大地震国民呈现给全世界人民的井然有序已经给我们很好的启示，如果无序争抢和仅考虑私利的话，想必踩踏伤亡比地震本身更多吧。

再思考以上几个方面会发觉其实都跟道德意识有关。只要人人肯为别人着想，公共秩序是容易维持的；只要人人都能伸手帮别人一把，互助互爱和谐是必然的；何况中国自古不缺乏积德行善、善有善报的信仰和理念。

现在这么小的孩子至少可以引导他们遵守公共秩序、规则，富有同理心和爱心，不损人利己、不插队、团结小伙伴、学会与别人合作、有集体荣誉感......

在平安无事的时候，在可以足够考虑需要哪些预防和准备的时候，容自己浮想联翩吧！况且这些都不仅仅是为了抵御灾祸，人生无处不需啊！~~