这个春天是在春寒乍暖和春暖乍寒的不断交替中度过的，但不管怎样阳光暖暖的日子总是多了，果果小朋友快乐的户外时光就这样开始了。

 

 

 

语言

有趣的话太多，记下来的却太少。

犯错误时问她还怎样吗？经常回答：“不还。”

“爸爸不喜欢我，他生气。”把爸爸惹烦了时会看脸色,给姨妈打电话如是说。

“妈妈高兴。”看着我笑时不忘形容一下。还会指着电视上的人物说“他高兴”，“他不高兴.”

鼻涕流出来，自己说“过河了”。

有天晚上睡梦中的果果指着空中说“这是什么？”害怕的声音，并让抱抱她。我以为她是做梦，后来才意识到原来是一只蚊子嗡嗡地飞过。

“你别这样。”不喜欢板着脸对她。

“别让我生气。”没满足她的需求时。

听到谁咳嗽或打喷嚏：“你感冒了吗？你吃药了吗？”

拿到给她买的书，她边翻边问我：“这个贵吗？”我说：“不贵。”她：“从网上买的吗？”问得我一惊，大人平时说话小人都留意了。

 

 

 

模仿

这个年龄的宝贝模仿能力是惊人的，源于出色观察力的优势可以让他们通过观察、进而模仿习得，而且不管好坏，他们都会学，作为身边的人不得不小心翼翼，不能肆无忌惮地当她面说、做；就算她做的不好的地方也变得不能明确地指出来，尤其不能当她面谈论此事，总担心这样反倒会提示或强化了她的不适行为。

 

有天我临睡前果果对我说：“妈妈你先别睡，我给你铺上你再睡。”我抬头一看原来是她的隔尿垫。

跟大点的小朋友学过家家、当老师。推着娃娃去医院，说是去医院看病。“你说，老师过来”要求我们称呼她老师。

“同学们上课了，妈妈上课这么说。”不知谁教给果果的。

“哎呦呦，你摸我屁股我不跟你玩了。”语气模仿笛莎非常象。

拿着菜篮子里的辣椒自言自语：“啊.嗯.行，这个一块八给你了。”可能是在菜市场听到我们买菜时学到的。

喜欢儿歌，学会了不少儿歌。我发现根本不必一句句教她，无意中给她念念几首，念多了小孩就记得了，而且一旦学会就能自己把整首念下来，一句句教反而没有这样的连贯性。

 

 

 

动作

喜欢让我们抱着她“开飞机”，俯卧式张开两臂上下起伏。

不走则以，走起来就是小跑。

特别喜欢蹦跳，觉着自己能跳下来的地方一定会试试。

跟楼上小朋友换来的竹木马，开始还不敢骑，后来练得自己敢骑了，而且摇起来的幅度也相当大。

喜欢拍皮球，能连续拍两下了。果果从扔球--踢球--拍球慢慢学会，虽然很简单的动作，但对小朋友来说还是要一点点练习。

 

 

 

精细动作

翘起大拇指表示真棒。

用手指表示2、3、4。以前无意识状态下果果也能伸出2、3来，但你要让她特意来伸，她就要按着其他三个指头伸出俩指头来，需要大脑支配时这个动作就不容易了，刚学会那时还会逢人表现，“我会这个了。”也许宝贝也有小小的虚荣心吧。不过现在已经比较熟练，经常自己考自己，边数数边伸指头。

喜欢玩橡皮泥。每段时期总有热衷的玩乐项目，最近就是小医生玩具和橡皮泥了，自己能玩半天，偶尔自己捏出点东西来，可惜没把小家伙的创意作品拍下来。

 

 

 

性格

有点小脾气。你教训她时会眯着眼睛看你表示不服气，很幼稚的神情，让人忍俊不禁，我有时会故意让她露出那个表情。

如果大人们讲话忽略她会用尖叫打断我们，要让我们关注她，跟她说话。

一如既往的体贴。果爸逗她问我要糖吃，其实果果也是想顺便吃，给我要没要来，自己悄悄在一边剥草莓递给果爸，“你吃这个吧。”如此安慰爸爸。

晚上睡觉前喜欢两手抱着我的脸，必须跟我脸对脸，还会说句“嗯，我也爱你。”把我的话先说了。

 

叛逆也在悄悄地升级。

 

 

 

沟通

特别喜欢跟小朋友们玩，见到认识的小朋友会表现得很高兴。虽然他们这个年龄还没有合作性游戏，但只要在一起，即便各玩各的，他们也会高兴。

碰到不认识的小朋友果果会变得老实，只是观察别人做什么，尤其喜欢看大孩子玩什么，不时问我“他那是干什么呢？”

果果跟小朋友们在一起还是很大方，会给别人玩自己的玩具，一起吃好好。不会抢、不会攻击、也不会反击，总之很弱的孩子。

 

 

 

阅读

经常从书架上抽出一摞书，指着对我说，“我摆好了，给我念念吧。”好像给我安排任务似的。

喜欢的书会自己看。

弗洛格系列中《你是我的好朋友》第一次念就记得了，源于那段时间跟小朋友玩得很好，加上“找朋友”的那首儿歌，很符合她这段时间的需求。

每次跟人再见时，不忘把找朋友的儿歌念上一遍，不吐不快似的。我猜她是联想到儿歌最后那句也是“再见”。

有时我会拿没看过的书故意问她，“给妈妈讲讲吧，看你看到什么了。”她语言简单、单调，并不生动，但也有她的发现，“有只小青蛙在这儿玩呢。一只小胖猪也在这儿玩呢。它没穿鞋。”最后一句略带指责的口气。其实果果就是个不喜欢穿鞋，经常光脚丫在地上走的孩子，我们经常会让她把鞋穿上。我想她这样的描述还挺复杂的，可能想表达自己发现它们的错误了；也可能想表明我厉害吧，或我乖吧，我穿鞋了，它却没有。总之让我也说不清，小孩子的心思很有趣。