课 题

各式各样的鞋（四年级）

课 型

设计.应用

课 时

2课时

日 期

教学

目标

知识与技能

1、能够了解鞋特点。

2、能够初步了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律。

过程与方法

通过用橡皮泥制作鞋子，培养造型能力和创新能力。

情感、态度和价值观

培养学生热爱生活、观察生活、改变生活的情感。

教学重点

用泥塑的方式制作鞋子

教学难点

鞋的造型以及创新性。

教学方法

观察法、讨论法、讲解法、示范法等

教具

多媒体课件、橡皮泥

教    学    过    程

一、趣味导入

 猜谜语

 有耳不听别人的话，无腿带您走遍天下，她不管美丽或丑陋，不离不弃人人爱她。（猜一日常用物）

生：鞋子！

师：很好！你猜对了！想看看鞋子吗？（打开电脑多媒体鞋子的图样。）

 生：将注意力放到鞋子上。

二、初步了解鞋子

 师：1、看我们同学们脚上的鞋子

2、我们来欣赏老师收集的几张漂亮鞋子的图片（看灯片）

三、唤起生活记忆

 师：看看鞋子的结构。（鞋子的图样分解）

 生：1、鞋底。2、鞋面。

师：板书到黑板上面。

四、体验鞋子的制作

师：你知道鞋子的底和鞋子的面是怎么做的吗？

（用我们手中的橡皮泥做1、鞋底。2、鞋面。）

生：和老师一起做（练习做橡皮泥的技法：团、揉、捏、搓、压、切、刻、接……）

五、尝试橡皮泥做鞋

师：请同学们和老师一起做（看灯片）

教    学    过    程

六、丰富知识、开阔视野

师：和老师逛一逛鞋城（幻灯片）

生：谈谈收获

七、鞋子的创意设计

师：你们见过最有创意的鞋吗？想看看吗？

生：观看创意设计（幻灯片）

八、作品展示

师：请问我们的鞋子做好了吗？

     有谁将自己的作品介绍给大家看看吗？

九、兴趣延伸

师：今天大家学得很好，很多同学的作品看出了这些同学智慧，他们很有创新意识，继续努力！你会成为一个优秀的设计师！

十、结束语：

今天和大家一起学习《各式各样的鞋》我很高兴，希望我们下一次的课更精彩，谢谢大家！

板

书

设

计

1、做鞋底。               2、“圧、刻”做鞋面。

3、“粘、接”固定好。   4、“美化”自己做。  

课

后

反

思

作

业

设

计

作

业

反

馈

检

查

反

馈