“淡定女教师”是什么让人难以平静？

在一所中学教室的课堂上，年轻女教师正在讲课。突然，发生了地震！顿时，课桌上的书本纷纷飘落在地，女教师打了一个趔趄，有些站不稳了。女教师一只手扶着讲桌，镇定地告诉同学们地震发生了，让大家赶紧按顺序跑出教室。有几位同学动作稍慢了些，女教师仍旧原地未动，用另一只手不时地挥动催促，指挥这几位同学快跑。直到所有同学都撤出了教室，她才最后一个挪动脚步，走出教室，离开时还顺手带了一下教室门。这是昨日在网上热传的一段监控视频。

监控视频记录的是与“芦山7.0级地震”震中相邻的名山县中学高三班同学在地震发生时撤离的情景。年轻女教师叫高玉华，高三班的英语教师，其时正在高三班上英语课。这段视频热传后，许多网民被感动。央视记者采访了高玉华，她平静地说：她当时也很害怕，但更意识到，保护学生安全离开是一个教师此时应尽的责任。让学生先走，是很自然的事。这实在没有什么，当时学校的许多老师也都是这样做的。

高玉华老师的回答很朴实，很平淡。唯其平淡朴实，方显真情，更让人增添敬意。

一个人的品质是高尚还是猥琐，多数情况下，并不在于怎么说，而在于怎么做；尤其是关键时刻的“怎么做”，往往会成为区分高下的标志。一位教书育人的教师是否忠于教育，同样不在于说得多么动听，表态多么坚决，生死考验的危难时刻，最能袒露个人心迹。在地震发生的瞬间，能首先想到教师责任，置个人生死于度外，“淡定”指挥学生撤离，做到将生的希望优先让给别人。这样的教师，毫无疑问是是品格高尚的人，是忠于教育的人，是对学生高度负责的人，也是合格、称职的人民教师。平心而论，高玉华也只是做了一位人民教师应该做的事，并非什么英雄壮举。然而，高玉华于“淡定”和“应该”中，表现出的却是一种伟大精神和高尚品格。这种精神和品格恰恰是一位教师必须具备、不可缺少的。

在关键时刻，并不是每一位教师都能做到这样“淡定”。五年前的“范跑跑”，我们至今还记忆犹新。“范跑跑”后来竟然还与记者辩论：一个教师连自己的生命都不顾，还能顾及别人，教好学生？真是奇谈怪论！一个时时刻刻为自己着想的人，如何能够为教书育人、保护学生，奉献出自己的心血与汗水？一位能够在危急时刻舍命救学生的教师，必定会殚精竭虑将自己的一切奉献给教育，奉献给学生。两者相比，更感觉高玉华老师人格高大、精神可贵。中国教育事业的发展，需要高玉华老师的伟大精神，更需要千千万万“高玉华式”脚踏实地默默奉献的平凡教师。