孙女在北京一所中学就读初一，她加我为微信好友，在朋友圈里，我无意中发现孩子发送给同学的一段留言：

“一个小组的同学抄了我一学期的作业，最后还把我的语文作业本弄丢了。郁闷！”

为验证孩子上传信息的真伪，我立即发微信向她询问此事：“这是真的吗？”

孩子速速回复，千真万确，那是这学期发生在班里的真实故事。

阅此消息，倍感惊诧不已，困惑的心结久久不能释怀。如今的中学生怎么啦？家庭作业，集体抄袭，毫不掩饰，毫无愧色，实乃天不怕地不怕的一代！

心中一直疑惑：学生抄袭作业早已成风，任课教师和班主任竟然无所觉察？面对学生大量的雷同作业，一线教师难道不质疑？不过问？不处置？如此这般搞教育，我们的教育要向何处去？学校究竟能培养出怎样的人才？不言而喻，实在令人无比堪忧！

布置和检查学生家庭作业，是中小学教学的必要环节，既是对教师教学效果的检查，也是对学生所学知识掌握程度的验收。教师需根据作业反馈的信息，不断调整教学方法、内容和进度。原本良好的教学理念和程序设计，竟被学生中肆虐着的抄袭现象搞得一塌糊涂！中学教育如此这般发展下去，教师课堂教学的对象，岂不就只剩下几个成绩优等生吗？教育的普及和公平又何从谈起？

也许，出于从教几十年的职业习惯，我速速给孙女发出一则微信，教育她严格要求自己，绝不可随波逐流。全文如下：

“老师布置家庭作业，天经地义；学生独立完成作业，理所当然。学生抄袭作业，纯属自欺欺人。试问：中考、高考还能抄吗？还敢抄吗？还抄的成吗？抄袭他人作业，极不道德，说轻了，属于不劳而获；说重了，该算变相盗窃，只不过盗窃的不再是财务，而是知识。如此之说，绝非夸大其词、耸人听闻！剽窃他人成果，人格有问题。人活一世，活得要有理想、有志气、有尊严。无论别人如何，一定要管住自己，无论何时何地，作业必须自己独立完成，绝不抄袭！学生时代，不仅要学好知识，更要学会做人。相信一分耕耘一分收获，种瓜得瓜种豆得豆，求学期间肯于付出辛苦，步入社会后的人生才可能是一路坦途！我求学17年，从来没有抄袭过任何人的作业，那样做，我认为是自甘堕落，自愿服输，是对自己人格的侮辱。你爸爸和姑姑的学生时代，抄袭现象已经十分普遍，但他们从来不干这种掩耳盗铃的蠢事，他们的学业都很成功。希望你能以爸爸和姑姑为榜样，发愤图强，学有所成。作业中遇到问题，要及时虚心向老师请教，实在不会的，可以不做。因故不完成作业，只是一个能力和水平问题，但抄袭他人作业，就属于道德品质问题了。别人抄袭你的作业，你却没有抄袭别人的，我很欣慰。孩子，好样的！切记：独立思考，自立自强，才是人生的成才之道。”

孙女阅毕此信，回复赞同，并将我的这条微信发到同学的微信群里，以此告诫她的朋友们今后要有所收敛。为此，我的一颗忐忑之心才算缓缓落地，但愿她的同学们也能有所醒悟。

培养和教育下一代，人人有责。杜绝中小学生作业的抄袭现象势在必行，这需要家庭与学校密切配合，更需要社会各界的通力合作。让我们携手共同教育好下一代，使孩子们沿着正确的轨道健康成长。孩子们能从小养成诚实守信、艰苦奋斗、自强不息的精神和品质，中华民族的复兴大业才能看到黎明的曙光！

贫穷并不可怕，它可激励人们穷则思变，奋力拼搏，以辛勤的劳动成果改变自己的命运。可怕的是人穷志短，不讲诚信，弄虚作假，歪门邪道。一个民族倘若无诚信可言，还有什么希望可观？民族振兴，要从娃娃抓起，我们的教育必须从学生如何做人起步，教育孩子们从小就要老老实实做人，踏踏实实做事。