昔日校园的一段往事，尽管岁月流逝，却一直令我记忆犹新，历历在目。本世纪初，我在一所中学执教，小顾老师与我同在高三教研组工作，她担任高三年级几个班的政治课，兼任一个文科班的班主任。隔行如隔山，中学各科教学也不例外，我对文科教学纯属外行，但在一次全校公开课上，小顾老师精湛的教学艺术令我对其刮目相看。

公开课的地点选在偌大的阶梯教室，除了听课的学生，参加公开课的教师就有上百名，校长、主任、各教研组长一一到位。面对如此庞大的教学阵容，小顾老师临阵不慌，淡定自若，课讲得绘声绘色，举例恰到好处。尤其是她讲课的语言极为精炼，几乎找不到一个废字。她讲课的声音极为洪亮、干脆，可谓声如洪钟，掷地有声。课堂语言是教师授课的基本功，能做到如此炉火纯青，可非一日之功。小顾老师年纪轻轻，涉世不深，教龄不长，但能将公开课处理得如此干练和精彩，确实令人无比欣赏和佩服。

一位教师是否称职？能否受到学生的欢迎？七分努力，三分天赋，与教龄无关，与学历无关，只要有一份儿对教育事业的挚爱和忠诚，就可以克服一切困难，练就一身过硬的本领，成就一番事业。

高三下半年，学生加紧备考，综合练习天天有，模拟考试常常练，高三教师的教学辅导任务十分繁重。

天有不测风云，人有旦夕祸福。

突然一天，小顾老师不慎跌倒摔伤，造成大腿粉碎性骨折。俗话说，伤筋动骨一百天，正值学生高考复习的关键时段，临阵换将，兵家大忌，高三教学工作也是同样道理。老师住院治疗，伤腿打上长长的石膏，下地行走都有困难，怎能来上课？学生为此忧心忡忡。出人预料的是，出事后的第三天，小顾老师竟然驾着双拐突然出现在讲台前，要求坐着给同学们讲课。老师的惊人之举，令全体学生惊诧和兴奋不已，教室里先是一片寂静，接下来便响起一阵热烈的掌声。

后来，我时常在教学楼道里与小顾老师相遇，她在学生的搀扶下，驾着拐杖一步一步艰难地行走着，慢慢跨越着通往三楼教室的56个台阶。目睹此景此情，令人嘘唏不已，感慨万千，看在眼里痛在心上，这就是一位普通教师的无私奉献！凝望着小顾老师的背影，步履维艰，两肩高高耸起，双拐敲打着光滑的楼道，心中一阵五味杂陈。此时此地，无论用何语言来颂扬这位教师的执着和顽强，均显得是那么的苍白无力。每登上一个台阶，似乎像是跨过一座高山！她在通往人民教师之巅的人生路上，不畏艰险地拼搏着、攀登着。

有人说，世上有两种感情至高无上，一是父母对子女之爱，二是老师对学生之情。前者望子女成龙，后者盼学生成才，两种关系，两种情感，但殊途同归。也许，教师的这种关爱，未必都能尽善尽美，随人所愿，但他们艰辛的付出，无私的奉献，可谓用心良苦，与日月同辉，让天地可见。

全国教师人数高达1000多万，绝大多是教师对教育工作都是兢兢业业，有悖师德的教师败类只是其中的极少数。希望社会给教师一份儿理解，给教师一份儿同情，给教师一份儿关爱，让他们在和谐的社会氛围中，为国家培养出更多的合格人才。

（图片来自网络感谢作者）