监狱高墙内师生的特殊邂逅

学生登门拜访，家常便饭，往往是高考中榜，或衣锦还乡。但学生刑满释放后来访，却异乎寻常，异样的心境可谓五味杂陈。

上世纪八十年代末期，一部《少年犯》电影曾风靡一时。学校配合社会对失足青少年的教育，开展了一些活动，组织部分教师到河北省第五监狱参观，去观看少年犯的文艺演出。

那所监狱地处市区繁华市井西大街，百姓俗称其“西大院”。临街的高墙架设着密集的电网，高墙内外，两重天地，一边车水马龙，一边戒备森严。举首仰望，高高的门楼上卫兵持枪守卫，荷枪实弹，令人望而生畏。

夜幕降临，校长带领我们一行人默默穿过门岗，跨过铁门，进入了高高围墙内的大院。瞬间，觉得紧缩的心一下子提到了喉头，仿佛听到了心脏砰砰乱跳的声音。

文艺演出设在监狱礼堂，场内整洁规范，空空荡荡，观众只有我们二十余人，是监狱特意安排慰问教师的一次演出。节目多样，歌舞、独唱、合唱、小品样样俱全。演员表演精彩，乐器伴奏相当专业，实难相信，水银灯下的歌舞升平，竟然是“在押犯人”在登台演出。看来，监狱也是一所大学校，各路人马，人才聚集。

我就座在观众席的第一排，连演员的眉眼都看得十分清楚。突然感到，台上投射过来一道火辣辣的目光，熟悉而亲切。透过舞台灯光仔细辨认，舞蹈中的男子，竟是几年前我教过的学生——顾晓林。天哪，昔日是多么好的一个孩子，怎么会沦落到今天这步田地？！

突发的事态，令我心神不宁，无心再去观看节目演出。往事回首，电影般一幕幕闪过。我曾在外县的一所中学任教，那时，小顾是我课堂教学的默契配合者，好举手回答问题，且声音特别洪亮。小伙子相貌端正，浓眉大眼、虎头虎脑，有礼貌，讲卫生，甚是讨人喜欢。

出于往日的一份师生情谊，未等节目结束，我火速赶往后台。此时会见犯人是否合适？脑子里根本就没这根弦儿。见到久违的昔日弟子，已是高我半头的男子汉，他脸上浓妆粉黛，身着雪白的衬衣和苍蓝衣裤，一身的帅气。小顾见到我的到来，显得格外激动，不停地搓动着手心，似乎手脚都不知该放于何处？众目睽睽，场合特殊，我不便过多询问，寒暄几句，便一再叮咛他，一定要好好表现，争取减刑，早日出狱回家。只见小顾一一应允，点头如捣蒜，眼睛里噙着晶莹的泪花。

返校途中，精神恍惚，感慨良多。向社会输送合格人才，是学校的职责和任务所在。但如今，自己的学生却进了牢房，心里真不是滋味。

一年后的一天上午，我正在办公室伏案备课，小顾突然出现在我的面前，令我好一阵惊诧。小顾说:

“今天早晨刚刚出狱，第一个要探望的人，就是老师您。”

听罢，甚是感动，但心里明白，这是学生对我狱中探望的一种答谢。

我只是小顾的科任老师，思想上与之没有交流，以往也没有任何联系，只是上次偶然机会与之狱中邂逅。基于教师的职业本能，以及对学生的惋惜与怜悯之心，对他安慰叮嘱几句罢了，从未想过学生将来会有什么回报。

也许，老师不轻易的举动和话语，都可能给学生带来巨大的影响。看来，小顾对监狱里我的那次会面，深受震动，否则，出狱后探访亲朋好友的第一站，不会选择我。学生知恩图报的情怀，令我激动又惭愧。其实，我也没做什么，不过是说几句勉励的话而已，实在微不足道。

小顾如同开闸的洪水，滔滔不绝地述说着入狱的经过。他是家中唯一的男孩，父母过分的溺爱，使之天地无所畏惧。出于哥儿们义气，聚众斗殴，伤人致重残，获刑三年。漫长的铁窗生活使他明白了许多，无论如何，都不能触犯法律。他话语间流露出对今后人生的茫然，受人歧视？何处谋生？等等。

对失足青年的教育工作，我是外行，但激人奋进的话该是大近相同，顺便也就鼓励他几句：

“从那里摔倒，就从那里爬起来！走自己的路，让别人随便去说。接受教训，今后遇事沉着冷静就是了。你自然条件好，只要发愤图强，一定会有美好的未来。”

历经此事，我深有感触，从中也悟出许多道理。

教书育人，教师的天职，不仅教学生知识，而且教学生做人。老师可能不轻易的寥寥数语，就会影响学生的一生，甚至从此改变学生的命运。作为教师，不仅要负责学生校园的三尺门里，还要关注学生步入社会的三尺门外。当学生遇到沟沟坎坎时，老师伸手拉一把，顺便指一条路，那怕送上一句关切的话语，或是传递一个同情的眼神，都可能成为他们走出低谷的持久动力。无论何时何地，老师对学生的关爱和指点，都是世间任何美好事物无法取代的一缕阳光。

百年修得同船渡。

茫茫人海，师生一场，曾经同在一个屋檐下，实乃世间的一大情缘。珍稀这份师生情谊，学生无论金榜题名，还是刑满释放，都该视生如子，一视同仁。

“有教无类”，中国传统的教育理念，教育战线上的后来者，应该发扬光大。