也谈暑假课外辅导班

保姆的女儿刚刚读完初二，学习一直比较吃力，尤其是理科学习，脑子基本不开窍，学习成绩几乎不曾及格。因她对理科学习毫无兴趣可言，又缺乏自控能力，课上精力很难集中，心不在焉，精神溜号，实属课堂上的家常便饭。上学期期末考试，她的数学、物理、外语成绩又是科科亮起了红灯。为此，保姆夫妇二人十分焦急，但又束手无策，无能为力。

保姆只读过三年小学，14岁时就辍学离家出走，逃出四川家乡大山，只身一人到成都打工闯荡天下，后来又北漂来北京做零工，一干就是二十年。她的丈夫文化程度也不高，靠他们自己的知识水平和能力，辅导中学生的数理化实在是难于上青天。

暑假前夕，班主任对保姆下达电话通知，要求家长到校面谈，保姆便乖乖地跑到学校去接受老师的训导，那是北京海淀区的一所普通中学。

“你的女儿，如果也跟着别的学生瞎混，实在是太可惜了。如果假期能好好补习功课，升高中可能还有希望。”

班主任老师的一番话，似乎给茫然所失的保姆夫妇指明了一条出路，那就是为孩子请家教。北京城里“一对一”的家教辅导费用高得惊人，每小时学费价值竟然高达200元！实难想象，这些中学教师会有怎样的绝世过人高招？！竟然敢收取学生如此高昂的学费，真是有点儿乘人之危、拦路抢劫之嫌。难怪如今社会上流传着“教师是眼镜蛇”的笑谈，真实令人苦笑、心酸、汗颜。如今看来，有些教师的贪婪之心真是无止境、无极限，心够黑，手够狠。可敬的人类灵魂工程师的美誉，竟被金钱亵渎和玷污得一塌糊涂！

保姆夫妇都是外来的打工一族，除了每月要缴纳昂贵的房租，还要依靠微薄的工资收入维持生计，生活过得比较艰难。但为了自己心中的那点儿希望工程，他们也得硬着头皮倾尽全家之财力，为孩子支付高昂的家教费用。听说顺义的家教费用较低，他们便将孩子送去参加了那里三个课外辅导班，分别补习数学、物理、化学三个科目，学费每小时75元。

在暑假辅导班里，老师每天讲授的内容都是下学期的初三新课程，相当提前开新课。保姆的女儿平日学习基础就很差，天天接受新课的教学内容，且每个学科一灌就是两个小时。这样一来，旧知识的缺口不但没补上，反倒又增添了不少新知识上的疑点。10天过去了，孩子脑子里依旧是一盆浆糊，稀里糊涂。如今已花去学费4500元不说，还把孩子搞得精疲力尽。从海淀区的清河到顺义，来回往返路程历时5小时，孩子每天上课6小时，每天早晨5点乘公交车出发，夜间10点才能回家，比平时上学还紧张。

7月21日那天下午，北京遭遇了一场震惊中外的特大暴雨，保姆的女儿被大雨截在顺义。面对一片汪洋，孩子被吓得失魂落魄，在给父母的电话里情不自禁地哇哇大哭。

高额的学费支出，巨大的精力付出，严重的体力透支，孩子换来的依旧是学习上的稀里糊涂，丈二和尚摸不着头脑。为此，保姆心中十分纠结和郁闷，觉得钱白花了，功夫白搭了，孩子罪白受了。

今天，保姆忧心忡忡地向我提起此事，问我这种补课有没有必要？我的回答很简单：

“没必要，这种补课方式，效果几乎是零。”

我的直率，令她顿时满脸的沮丧和失落，但我确实说的是实话。我做过几十年的省重点中学高中物理教师，送出的高中毕业生无数，不敢说对中学理科教学了如指掌，但起码不是外行。

教学相长、循序渐进，是中学教学的基本常识。揠苗助长、填鸭式教学，违背中学教学的规律，也与中学生的心理特征相悖，这是中学教学中的大忌。中学生对自然科学概念和规律的认知、掌握、熟练的过程，是要经过用时间来历练的。教师对教学中的难点和重点，应举一反三，强化训练，给学生足够的时间，让他们自己对所学新知识去理解、去思考、去体验、去消化，最后达到熟练掌握，运用自如。教师在教学上开快车，急功近利，只能水过地皮湿，给学生酿制夹生饭。基于此，初中理化教学大纲中的课程设置，一周每科至多排两、三节课，而且同科不能连排课。但是，在假期辅导班里，理化课天天灌，面对知识漏洞甚多的教学对象，这不是开玩笑吗？说难听点儿，纯属是在糊弄家长的血汗钱！

寒暑假是中小学生的权利。为了孩子们的健康成长，为了孩子们的全面发展，任何家长和教师都无权侵占和剥夺他们的寒暑假期。家长要给孩子以自由支配假期的权利，培养孩子自己管理自己、自己约束自己的能力，引导孩子自己制定假期学习计划，查漏补缺，有的放矢地做好复习和预习工作。

超前数年、数月、数日，给学生提前开设新课，是当前中小学教学的误区，美其名曰：“不能让孩子输在起跑线上”。如果非要将学生漫长的求学之路当做人生的比拼，那么谁先冲出起跑线，其实并不在于谁先获得某个知识点，而是学生个人意志、毅力、能力的竞赛。

兴趣是孩子最好的老师，理想是孩子最大的动力，意志是孩子最大的约束力。家长应该在培养孩子的学习兴趣、帮助孩子树立远大的人生理想、培养孩子顽强的学习毅力等等方面下功夫，让他们主动地为实现自己的人生目标去自学、去奋斗、去拼搏。老牛不喝水，不能强按头。学生对学习没兴趣，教师即使一天24小时地满堂灌，到头来，依然是竹篮打水一场空。这就如同想将水倒入瓶内，但瓶盖儿始终闭合，水只能倒在瓶子外面一样。中学生数理化的预习工作，应该做在正常教学秩序的课前，教师要引导学生自己去看书，做到心中有数，记录下自己看不懂的知识点，从而在课堂上重点地、有针对性地专心去听讲，才有可能取得事半功倍的学习效果。

减轻中小学生的课业负担，禁止教师利用假期开办各种类型的补课班，是国家教委三令五申的禁令。有禁不止，有令不行，上有政策，下有对策，多少年来，一直是我国的特殊国情和社会特色。既然有关教育部门颁布了禁令，为何不去检查？为何不去落实？又为何对违令者不去查办？难道一项政策的实施和落实，只发一纸空文就能解决吗？