华田教过我的二哥。他给我们同级的另一个班上课。我做他的同事的时候，他还没转正。在死去的民办教师中，他也算是享了一点转正的福。之前的永周，法老，大方作，都没转正，或离转正拿公办教师的工资不远了。

华田是数学教师中的佼佼者。这其中的成就，我无法一一言说。毕竟我不是他的嫡系学生。

很老实的一个人，也容易上火。教师就这样，一旦体罚学生的时代过去，那无处发泄的火，也只能内化为身心内的疾病。死去的教师四五十岁者居多，大都是因为这方面的原因。至于单位内，家庭内存在的诸多郁闷，也容易与工作、身份、地位之间发生链接。死，是很容易的事儿。

中小学教师在80年代前属于知识分子，但之后，则只能属于体力劳动者。嘴耕，应该是这些人的职业特征。

特别是乡村教师。到90年代，则陷入了乡村的底层。

华田死的时候，我已经辞职了。别的基本不清楚，我似乎也不关心这些经常性的死亡事件了。有一天，我将麻木地成为整个集中营中的一员。