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中考作文漫谈

(2022-07-25 14:35:36)
分类: 新妙文章

中考作文漫谈(一)

中考作文,从内容、语言、结构三个方面衡量,另外,书写好也能直接加分。

内容要积极进步,传播正能量。选材于自己的生活、自己的成功;父母亲人的人品和对自己的关爱;老师的教育特别是品行、能力的培养;同学朋友的互相帮助;也不排除社会上的好人好事。

要涉及新情况、新事物,手机、网课、电脑等都是。不要写捡到皮夹子交公、补课、下雨自己淋雨把伞给别人等陈旧内容。比如“我教奶奶用手机”就比“爷爷跟我谈理想”高出几十倍。

文章要体现阳光、向上、探究的精神,体现喜乐、愉悦的情趣。不要写得“哭作乌拉”。

 中考作文写人和事。写自己和自己熟悉的人,不要写伟人、英雄,他们都不认识你;写自己经历和耳闻目睹的事,不要脱离现实胡编乱造。

写一个人,中心部分两三个事例,才有血有肉;写一件事,中心部分两三个波浪起伏,不要一步登天。

这样,五六百字的文章,就能内容充实。

写父母,不要写我生了病他抱我去医院,他不抱就不是父母;写老师,不要写熬红了眼睛工作,那样的教师就是无能;写自己的成功,不要写文化知识的学习,这阅卷老师个个都懂。写书画琴棋,写自己在其他方面的能力、长处,可以出奇制胜。

 作文的内容是靠语言去体现的,语言要准确生动。话要一句一句说,不要“冬瓜串到茄树地里”;语言必须连贯,不要东一榔头西一棒,不要一直写“然后”;语句要通俗易懂,我手写我口,我口言我心;交代要清楚,说“迅速回家拿来衣服给同学穿上”,要先说“住在学校附近”;人物语言要有特色,要体现奶奶说话和校长说话的不同;写做事,要注意使用动词;如果有比喻,语言就生动形象;不要写半文半白的话,那些小文言文阅卷老师都知道;不要写英文,就像英语作文里不能带中文;不要用网络语言,网络语言不规范。

 文章要能表达喜乐、感动等感情,或者自己的感悟。一篇当中总要有一句精炼的话,这句话要让阅卷老师眼睛一亮!比如:“母爱如春风无微不至,父爱如老酒越陈越醇”、“只要不停地走,就一定会到达”、“一份喜悦与人分享,就像变成了两份喜悦”......

这些话有的名著、歌词、谚语里有,电脑上也有。不是都由自己创作的,只要自己记得。可以通过阅读获得,记在一个小本子上。也可以让爸妈协助,让它变成自己的东西。如果一周记一条,一年五十几条,自己又能灵活使用,那么,文章就有了点睛之笔,分数就来了!

杂志的卷首语,一些的作品末尾,往往有之。没有读过的书,都是新的!应试作文里,只要用到一句就行!

文章的结构,简单的说是“两头小,中间大”,开头结尾小,主体部分大。主要的表现手段是叙述、描写,抒情、议论居于次要地位。

“阳台上有盆花”,是叙述;介绍花的形状大小、颜色味道,是描写。“我开门”,是叙述;写掏钥匙、插锁孔、拧、推,是描写。初中生一般描写能力十分欠缺!

叙述分顺叙、倒叙、插叙。中考作文倒叙更能吸引阅卷老师注意。比如“奶奶人前人后夸我,说别看他只上初中,却是我的老师呢”,再写我教奶奶使用智能手机的过程;比如“我一跃而上登上领奖台,领取了象棋比赛的二等奖”,再写自己刻苦学棋的经历。这就比平铺直叙的好。

描写包括外貌描写、语言描写、动作描写、环境描写等等,特别、特别要领会动作描写!动词是所有词语中,最有生命力的词。

在结构形式上,要立即摒弃小学生“三个段落”的状态,学会分段。段落分得小一些,能给作文“灵通”的感觉。一个大的段落,会使读者感到闭塞。阅卷老师感到闭塞,反感了,考生当然没有什么好果子吃!

分段的时候,一个意思为一段。关键的语句、重要的对话、引用,单独成段。

内容完全相同的文章,段落分得小的往往占优!

书写是文章的载体,是一等作文的起码条件。字写得清楚别人容易看,字写的美观别人喜欢看!作文能被阅卷老师喜欢,分数就自然而然来了!

书写行款要正确,题目居中或者空四格,以区别于段落;每段开头空两格;写完一句话一个句号,不要一逗到底;标点点在一格的左下方;破折号、省略号占两格。

写错的字轻轻涂掉,在格子里面用两根斜线从左上到右下“斜”掉,不要用圆圈圈得“赤乌滴黑”,那一只只蝌蚪阅卷老师最恨!

考试中有35分卷面书写分,根据书写卷面状态直接加减。万一能力不够,也要写清楚,不能给扣分!

(待续)

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