据《楚天金报》报道，从1998年至今，华中师大一附中连续15年升学率百分之百，高考重点率、高分率在湖北省遥遥领先。这所正在向世界一流中学迈进的中学，有着怎样的法宝？昨日，华师一附中张真校长教育思想研讨会上，面对来自全国近百名校长，从教40年的张真自己揭秘了。

    张真认为，学校出成绩得益于“两把刷子”，这是老师们长期智慧的结晶。具体来说，一是把时间还给学生，在必修课上老师实行“五四〇”方案（上午五节课，每节课40分钟）；不占用晚自习的时间讲课，把时间留给学生复习、预习；周末一般不补课。高中三年，华师一的学生文化课至少比别校少上一个学期的课。剩余的时间，交由学生们自行支配。二是把方法教给学生。华师一附中的教师在课堂中，必须引导学生进行“自主创新学习”，他们还制定了15个学科学习方法、8个环节学习方法和5种方法论学习方法，供学生们学习。

   10余年来，心理教育一直在为华师一附中的学子“加油”。该校的高一至高三学生每个星期都会上心理课，学生们在课上学会自我调节心态、正确处理成长中的问题。平时就是学习再紧，这门能让学生放松的课是绝对不能少的。

    这篇报道给我的启示良多。这些年，大家都在努力提高教育教学质量，可是许多学校迷信“加法”，不断地加班、加点、加“教参”、对学生严加管束、增加压力，结果常常是事与愿违，不只是人困马乏，效率低下，而且制造了大批的厌学者。

    华中师大一附中创造的“两把两重”教学模式，即“把时间还给学生，把方法教给学生；重视学生学习能力的培养，重视学生学习动力的激发”。这个经验非常宝贵，启示我们从“重教轻学”的误区中走出来，尊重学生、信任学生，并开设“学法课”指导学生学会学习，把失落多年的主体性又找回来了。

    学生是天生的学习者，只要引导得当，高效的学习是完全可能的，而且是愉快的。这样，学生增长的不仅仅是知识，而是智慧。教改需要更新思路，要充分尊重和发挥学生的主体性，这是民主教育的灵魂。学生做学习的主人，将来才能做生活的主人。