据中新网报道，近日，武汉7对父母放弃学校教育，在乡下找了一所废弃的小学，自己教孩子读经诵典、练习书法。此举被解读为“桃花源”式教育，舆论对它褒贬不一。

供职于出版社的夏女士说：“完全理解并赞成这种做法，我要有条件，肯定也会这样做。”她的儿子今年读初一，回首几年求学路，她认为，当前教育围绕成绩升学，灌输知识，让孩子学无乐趣，在人格、品德、心理、社会责任感等方面可以说是无教无育。“这样的教育，不要也罢。”

来自山东的王先生是一名六年级孩子的父亲，表示了相反观点。他说，即使自己有条件也不会这样做，教育孩子必须放在社会中进行。“任何社会都有不完善的地方，不论在教育方面还是其他方面，但不能因为有问题就逃避和放弃。”

武汉的7对父母并非“在家上学”的首例。网络上成立的“在家上学联盟”已有南京、上海、北京、广东、成都等20多个分站点，群体内交流频繁。

这个现象反映出人们对现在学校教育的不满，是应该重视的，推进教改刻不容缓。学校应该建立听取家长意见，聘请家长参与学校管理的制度。回归私塾的做法未必妥当。脱离社会、脱离现代科学去读古书，解决不了“学无兴趣”的问题，这样培养的孩子可能更适应不了现代社会。历史的教训已经很多。面对“国学热”的热浪滚滚，我们需要冷静思考，究竟是要现代化，还是要古代化呢？生活在科技革命蓬勃发展的新时代，复古是可能的吗？何处能有“桃花源”啊！