买了第一袋尝试过之后，我又赶紧屯了三袋，各位赶快行动吧！

2. 一些人喜欢和一大群朋友和认识的人呆在一起，另一些人喜欢只和几个要好的朋友在一起。你喜欢哪一种？为什么？

3. reading：一个天文学教授写了一封信反对学校购买outdoor lighting system的计划。理由一是浪费电力，认为节省下来的前可用于改善学校的其他设施；理由二是这些灯光系统会干扰天文设备，因为天文观察需要避免外界灯光干扰，周边环境越黑越好。
listening：男生支持教授的观点。理由相同。举了例子说明第一点理由，说图书馆某层都已经关闭好几个月了。另一个例子是说如果学校按了灯光系统，他们的天文望远镜就无法追踪某一颗彗星了。
task：说明男生的观点和理由、例子。

4. reading：介绍一种心理现象，叫state－dependent memory，说是人在某一的环境中进行的记忆的内容，在相同环境中比较容易回忆起来。
listening：教授讲了一个自己的亲身例子说明上述概念。说他在高中时曾经和同学们要做一个presentation，要记很多名词。原来的准备都是在教室里做的，临到presentation前一天，大家跑到他家里去做最后的预演，结果发现很多东西都忘了。但是到presentation当天，由于还是在教室里进行，非常容易就重新回忆起来。
task：利用文章和听力中的素材解释什么是state－dependent memory。

5. listening：学生找adviser，因为他选修了advanced chemistry，很有趣但是很有压力，因为他的时间表很紧张，需要每周给学生刊物写editorial。adviser的建议是：或者从每周写一篇editorial改成两周写一篇（但是学生觉得那会让他的读者失望）；或者改选basic chemistry，会比较容易应付。
task：描述男生面临的难题和adviser的建议。你的建议是什么？为什么？

6. listening：动物的两种方式防御捕食者。一是是自己变得hard to get，举例是乌龟，有坚硬的壳，还有灵活的头和四肢；另一种是threaten preditors away，举例是刺猬（or豪猪？），长出很多刺，对捕食者构成威胁。
task：描述听到的内容的要点、包括例子。

原贴请参考 http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardID=19&ID=271555&page=1

有雅思班的同学抱怨我偏爱托福，不爱写雅思的东西，而且还细心的作了字数统计，说整个blog里面写雅思的只有700多个字。 面对铁的事实，我只能承认自己是比较喜欢研究托福。因为他考试的形式非常变态，内容却有很强的逻辑性和规律性，八卦小天后的口语29分，Linda的27分这些令人欣慰的成绩就是他们自己的努力+我的研究成果的体现。而雅思的口语部分就比较零散，anyway，为了不让烤鸭们失望，我会尽量发表关于雅思的文章，各位敬请期待！