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记叙文升格训练:“这里有属于我的世界”

(2016-06-05 05:58:33)
标签:

杂谈

【作文题目回放】

读书学习与思考,科技创新与制作,文体爱好与竞赛,社会活动与实践……这里,一定会有属于你自己的世界。这个世界,可以陶冶你的性情,可以提升你的境界。

请你以“这里有属于我的世界”为题,写一篇文章。

要求:①不限文体(诗歌除外)。②字数在600左右。③不得出现所在学校的校名或师生姓名。

 

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【原文再现】

                 这里有属于我的世界

                 初三学生

即使到了作业如山的初三,我也在固执地捍卫这短暂的读书时间,哪怕只有二十分钟。书籍,这里有属于我的世界。或许你也不会想到,书本会给我带来如此的快乐,会给我带来如此的幸福,会给我带来如此大的收获。(考生虽然选择了一个容易写出底蕴的角度,可开篇的文章,却让人一点也感受不到书本给考生带来的美好。

每天夜晚,当我做完作业,便迎来了幸福的时候。终于与作业告别的我,虔诚地从书柜中拿出橙红色的精装版《楚辞》。缓缓翻开一页,那篇不长,却是屈原的绝笔《惜往日》!模仿着那抑扬顿挫的声调,我情不自禁地大声朗诵起来。渐渐地,我的眼前出现了一幅幅凄惨悲凉的画面。是啊,虽然我们远隔千年,但我觉得相互之间是心息想通的。透过那些文字,我总能感受到他人格的魅力,总能感受到他那种忧国忧民的伟大情怀。这种感受,真是美妙无比啊!(这样的画面,这样的情景,应该是充满着古典情怀,可此处缺少对历史画卷的真实再现,因此历史的底蕴也就难以挖掘出来了。

我喜欢用朗读的形式来看书。我读书的声音,起来越大。此时心中,没有考试的压力,没有生活的挫折。此刻,我早已进入屈原的世界,感受着他炽热的爱国情怀。此时此刻,还有比读书更为畅快的事情吗?他临死前,心中仍然没有自己,想的是那布满秦军的国土,是那落荒而逃的楚王。我的心已被彻底感动,悲愤与无奈,填满了我的心田。我使出全部的力气颤抖着读完这句话,全身的热血都已沸腾,两行清泪滑过滚烫的脸颊。我恋恋不舍地合上了书,心却久久不能平静。(写屈原,却没有引用他的经典诗句,不失为最大的遗憾。若能引用“不毕辞而赴渊兮,昔壅君之不识”之类的佳句,效果就不一样了。

在与书本接触的日子里,我深深地感受到了它的美好。读一本好书,读一篇好的文章,能让人得到高洁的品质、伟大的情怀和卓越的思想。青春年少,我要多读书,读好书,在属于的我世界中,汲取丰富的营养,提高智慧和才能,尽情挖掘那永远挖不完的宝藏!(若能引用德国诗人歌德的“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”之类的名言来收束,或许能够收到画龙点睛的效果。

感谢我可爱的书籍!在你的牵引下,我找到了属于自己的世界!

 

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【升格指导】如何才能将三类作文提升至一类作文

升格时,建议从以下两方面入手:

1.重视描写)细腻描写,再现历史画面。如讲到屈原时,可以结合人物形象及命运,用一幅生动的画面,再现当年的情景,如可以用“展开双臂,仰望苍穹”之类的句子来引出人物形象,用“波涛滚滚的汨罗江”来反映当时的情景。如此一来,历史画卷定会宛若眼前。

 2.善于引用)引用诗词,注入文化底蕴。写历史人物,尤其是写屈原这类文化名人,往往离不开经典诗词的引用。就本文而言,若能引用屈原的“不毕辞而赴渊兮,昔壅君之不识”之类的名句来写他的命运,引用“读一本好书。就是和许多高尚的人谈话”来反映阅读给自己带来的收获,芬芳的文化底蕴自然会扑面而来。


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【升格后的作文】

                  这里有属于我的世界

                     

书林徜徉,翰墨飘香,这里有属于我的世界!

                                                      ——题记


每天晚上完成作业之后,总有一段时间是留给书的。(选取了“书本”这一容易写出底蕴的角度。开篇笔墨不多,然而新颖的形式,简洁的导入,却让考生热爱书本的情怀跃然纸上。

即使到了作业如山的初三,我也在固执地捍卫这短暂的读书时间,哪怕只有二十分钟。书籍,这里有属于我的世界。在这个世界中,我目及四海,神游八荒,消去疲惫,增添力量。从作者和书本中,我获得了无尽的正能量。(“目及四海,神游八荒”之类的词语,不仅有一种美感,也写出了书本的巨大吸引力。

夜深了,喧闹的城市安静了下来,路灯目光慵懒地望向大地。终于与作业告别的我,虔诚地从书柜中拿出橙红色的精装版《楚辞》。将它放在漂亮的棕红色的书桌上,那古朴的气息已经让我沉浸在书香之中。缓缓翻开一页,那篇不长,却是屈原的绝笔《惜往日》!模仿着那抑扬顿挫的声调,我情不自禁地大声朗诵起来。渐渐地,我的眼前出现了一幅幅凄惨悲凉的画面:屈原时而在王宫里苦言进谏,时而在南方的古道上困步难行,时而他出现在波涛滚滚的汨罗江边。他展开双臂,仰望苍穹,虽然衣衫不整,但他的眼睛却迸射出忧国忧民的神采。每每这种时刻,我的心,仿佛与他一起搏动。(无论是自己读书的诗意情景,还是屈原当年的忧国忧民的神态,无不散发出一种文化的底蕴。

我读书的声音,越来越大。此时心中,没有考试的压力,没有生活的挫折。此刻,我早已进入屈原的世界,感受着他炽热的爱国情怀。此时此刻,还有比读书更为畅快的事情吗?还记得那句“不毕辞而赴渊兮,昔壅君之不识”,那是他最后的苦诉。(虽然此处只是恰当地引入了一句诗词,但语言顿时有了一种别样的美感。也就是这么一句诗词,文章便有了进入一类文的资本。)他临死前,心中仍然没有自己,想的是那布满秦军的国土,是那落荒而逃的楚王。我的心已被彻底感动,悲愤与无奈,填满了我的心田。我使出全部的力气颤抖着读完这句话,全身的热血都已沸腾,两行清泪滑过滚烫的脸颊。我恋恋不舍地合上了书,心却久久不能平静。

德国诗人歌德说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”在浩瀚的书海中徜徉,我深深陶醉。读一本好书,读一篇好的文章,能让人得到高洁的品质、伟大的情怀和卓越的思想。青春年少,我要多读书,读好书,在属于我的世界中,汲取丰富的营养,提高智慧和才能,尽情挖掘那永远挖不完的宝藏!(如果说上文是一个点,那么此处用歌德的话,来从面上总结自己的收获,顿时有了画龙点睛的效果。

感谢我可爱的书籍与书香!在你芬芳的牵引下,我找到了属于自己的丰富多彩的世界!

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陈老师点评

(原文和修改提升后的作文)两文比较,结构上几乎没有什么变化,语句也大致相同,然而内行者即明显感到提升后的作文效果却完全不一样了。文章之所以能够从普通的三类作文提升至一类作文。主要是做了几项工作:

一是在内容的充实上下了工夫。升格文章重点描写了读书的画面,在孤寂的台灯下,作者情不自禁地诵读那首《惜往日》,透过干瘪的文字走进了人物的内心,读出屈原的痛苦、无奈、委屈、不甘和绝望。作者读书画面由此鲜活生动,仿佛就在眼前,有了这样的细节描写,人物也就变得鲜活了,浓浓的文化气息便扑面而来了。

二是在思想底蕴的注入上想了方法。像屈原诗句的引入,歌德名言的引用,顿时让文字散发了历史底蕴的芬芳。这也告诉我们:作文时不仅要学会选择容易写出底蕴的视角,还得学会引发思想底蕴的技巧。

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