高级教师专业技术职务任职资格评审量化评分标准
(2013-03-26 12:07:45)
标签:
教育 |
分类: 校务资料夹 |
黄冈市中学高级教师专业技术职务任职资格评审量化评分标准 |
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类别 |
项目 |
标准 |
分值 |
说明 |
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思想素质与职业道德 |
基层民主评议 |
1、推荐一人的:赞成票数96%以上计5分;86%-95%计4分;76%-85%计3分;60%-75%计2分。2、推荐多人的:第一名计5分,第二名计4分,第三名计3分,第四名及以下计1分。 |
5 |
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各级表彰 |
国家级10分、省级8分、市级6分、县市级4分、乡镇(街道)3分、校级2分 |
10 |
1、颁奖主体为党委、政府和人事、教育主管部门以及学校;2、本标准为综合奖分值,单项奖按其70%计分;3.任现职以来,某一年度获多项次奖励的取最高级别计分,但累计总分不得超过10分。 |
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专业知识能力 |
学历 |
符合达标学历5分(高中段本科及以上,初中段专科及以上) |
5 |
1、对学历不达标而破格申报的,该项目不得分。 |
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计算机应用能力 |
合格成绩6分、免试及应知应会培训合格5分 |
6 |
1、免试人员必须办理免试手续;2、符合免试条件或符合参加应知应会培训对象,自愿选择参加国家计算机考试并合格者计6分。 |
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专业水平能力测试 |
按合格成绩的10%计分 |
10 |
合格成绩三年有效 |
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继续教育 |
参加人事部门组织的公需科目培训和教育部门组织的专业知识培训,并达到规定学时(学分)且合格者,计3分 |
3 |
1、考核近两年继续教育情况;2、公需科目1.5分(不少于24学时),其它科目1.5分(不少于48学时);3.未达到规定学时或不合格者相应扣分。 |
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教 育 教 学 能 力 与 业 绩 |
专业工作资历 |
按鄂职改办[2000]196号文件规定的申报条件 |
8 |
1.符合正常晋升条件的计5分;2.达到正常晋升条件后,任职年限再每满一年加0.5分,累计得分不超过3分。 |
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班主任工作经历与业绩(班主任工作年限必须由学校根据年度考核记录出具证明) |
任现职后,担任班主任工作每满一年计0.2分。此外,获校级优秀班主任或所任班级获校级优秀班集体加0.2分;获乡镇级优秀班主任或所任班级获乡镇级优秀班集体加0.4分;获县市级优秀班主任或所任班级获县市级优秀班集体加0.6分;获市级及以上优秀班主任或所任班级获市级优秀以上班集体加0.8分。 |
3 |
1、担任包括教研组长、备课组长、年级主任等中层及以上领导职务且在教学岗位上者参照班主任办法计分;2、累计得分不得超过3分。 |
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教学业务比赛获奖 |
优质课评比 |
国家级6分、省级4分、市级3分、县市级2分、乡镇级1分 |
12 |
1、教学业务比赛获奖必须在任现职后取得的,且必须是教育业务主管部门组织的;2、某一年度有多项次获奖的取最高级别计分,但累计得分不得超过12分。3、说课获奖按优质课60%计分。4、本标准为各级别一等奖分值,二、三等奖分别按其70%、50%计分。 |
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公开课、示范课、观摩课、专题讲座 |
国家级3分、省级2分、市级1分、县市级0.5分 |
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课件、教具、教案 |
国家级3分、省级2分、市级1分 |
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论文或著作 |
获奖或发表 |
国家级3分、省级2分、市级1分、县级0.5分 |
6 |
1、发表的论文(著作)或教学经验总结必须是在有刊号的专业报刊杂志发表或出版的且为任现职以来的。获奖必须是教育系统评奖,且必须是属于所申报的学科或专业;2、一年中,同篇论文(著作)或教学经验总结多处发表或获多项奖的取其最高分计分,不同论文(著作)或教学经验总结发表或获奖的只取其中最高两篇累计计分,3、教科研课题:课题负责人(以结题证书原件为准)按同等次计分,成员按其70%计分;4、编写的教材公开发表或获奖的,按同等次折半计分;5、本标准为各级别一等奖分值,二、三等奖分别按其70%、50%计分。6、该项目累计计分不得超过6分。 |
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课题 |
结题 |
国家级3分、省级2分、市级1分、县级0.5分 |
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1.特级教师、2.名师、3.学科带头人、4.骨干教师等 |
省级6分、市级5分、县市级4分、乡镇级3分、校级2分 |
6 |
1、荣誉称号是任现职以来取得的;2、同一荣誉称号取最高级别计分,不同荣誉称号累计计分,累计得分不得超过6分。 |
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指导培养学生获奖 |
国家级5分、省级3分、市级2分、县市级1分 |
5 |
1、指导学生获奖是指个人三等奖以上、团体前三名(音乐、体育团体奖需具明教练或指导教师);2、必须是任现职以来的且必须有教育行政主管或业务主管部门证明;3、同一学生在同一类竞赛中多次获奖,按最高级别计分;4、本标准为各级别一等奖分值,二、三等奖分别按其70%、50%计分。5、该项目累计计分不得超过5分。 |
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教育教学质量效果 |
好13—15分、较好10—12分、一般7—9分 |
15 |
综合考核教师任职期间的师德表现、教学常规、教学效果、学历情况等,兼顾任教经历(毕业班教学及教龄)、任职经历(年级组长、教研组长、备课组长、职工组长)、所获表彰、备课本及附件材料的规范等。 |
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特别奖励 |
任现职后年度考核 |
优秀每次加0.5分,最高得分不超过3分 |
6 |
该项累计得分不超过6分 |
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任现职后农村乡镇任教 |
每年加0.2分,最高得分不超过3分 |
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任现职后支教援教 |
参加支教援教每满一年加0.5分,最高得分不超过1分 |
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