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高考作文案例:“新的高度”作文导写与示例

(2011-04-23 19:51:27)
标签:

教育

分类: 写作训练营

阅读下面的文字,按要求作文。

在人类的追求中,“高度”历来是个焕发着魅力的词。央视有段经典的广告词:“高度决定视野,角度改变观念,尺度把握人生。”一位著名企业家也说过:“世界上最难以征服的是自己,每前进一步,都是一个新的高度。”

请以“新的高度”为题,写一篇不少于800字的文章。(诗歌除外)

【写作导引】

什么是高度?一个人能达到怎样的“高度”?怎样面对自己的极限?怎样才能达到自己的高度?文章可论对自我“高度”这一问题的看法,也可记叙某人在自己能力及客观条件范围下创造出自己的成绩,达到了自己的“最高度”的事迹。“高度”要与自己的实际情况相结合,要客观,只有正视自己,才可尽自己的能力达到自己奋斗的最高点。我们还可以这样立意:每个人都要尽自己的能力以达到自己奋斗的最高点,而不能以某种情况为借口,不愿迎难而上,不愿为奋斗付出牺牲,这样的人是平庸的。当然我们也可以这样立意:虽然在比赛中跳高运动员总是以失败告终,总有一个高度无法逾越,但正是这种向自己“高度”——极限挑战,才能超越自己,创造出一个新的高度。

一、立意

1、批判低矮的人生高度,倡导高远的人生高度。

2、赞扬高远的人生高度。

3、不管是低矮的人生高度还是高远的人生高度,不直接表态,得出适合自己的人生高度就是最美的结论。

4、站在旁观者的角度,对矮和高的人生态度进行客观的评述。

二、构思

横式分解法(并列结构)

示例A、

中心论点:与蓝天搏击,与白云共舞。

分论点一:你的目标决定你的高度

分论点二:你的态度决定你的高度

分论点三:你的学识决定你的高度

示例B:

中心论点:新的高度无极限

分论点一:新的高度从积累中来

分论点二:新的高度从无畏中来

分论点三:新的高度在心中放飞。

示例C:

中心论点:目标的高度。

分论点一:一个人事业目标新的高度往往决定他的一生。

分论点二:一个企业经营目标新的高度往往决定它的前途。

分论点三:一所大学发展目标新的高度常常决定它的地位。

纵式分解法(递进结构)

示例A、

中心论点:奋蹄原野,驰骋天下。

分论点一:心灵的高度决定了生活新的高度。

分论点二:生活的高度影响了社会新的高度。

分论点三:社会的高度体现了国家新的高度。

示例B、

中心论点:山外山,景外景。

分论点一:站在人生的山麓,我们要敢于采摘树梢上的坚果。

分论点二:采到树梢上的坚果之后,我们要敢于采摘山腰上的灵芝。

分论点三:采到山腰上的灵芝之后,我们要敢于采摘雪峰上的雪莲。

示例C、

中心论点:决定高度的条件。

分论点一:无论做什么事,勇气决定高度。

分论点二:除了需要勇气,还要有正确的态度。

分论点三:决定高度的因素中,信念最重要。

对比分解法

示例A、

中心论点:昂首长嘶,立马昆仑。

分论点一:过高的目标,是我们失败的源头。

分论点二:过低的目标,会使人玩物丧志。

示例B、

中心论点:向目标逼近。

分论点一:树立凌云之志是达到全新高度的立足点。

分论点二:胸无大志则是事业成功的拦路虎。

示例C、

中心论点:做振翅云霄的雄鹰。

分论点一:行动是达到心中新的高度的青云梯。

分论点二:空想是通往心中新的高度的绊脚石。

辨证分析法

示例A、

中心论点:种子与参天大树。

分论点一:撒一棵种子,立一个目标,畅想未来。

分论点二:施一点肥料,不畏严寒与酷暑,茁壮成长。

分论点三:多一点耐心,品味过程的酸甜苦辣。

示例B、

中心论点:新的高度,由你决定。

分论点一:新的高度是夜空中的启明星。

分论点二:新的高度是随着阶段而变化的。

分论点三:新的高度还需要机会的保证。

 

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