依据孩子的成长情况，并和孩子作过商量，决定从本周开始，开启“每周一题”。

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题型：与成长、生活、时事等相关，每周均请友人帮助出题；
目的：加强独立思考能力、提高语言表达水平；
方法：1、5选2，允许一次重选；
　　　2、对抽取的题目，自行决定主题和次题；
　　　3、主题：形成文稿并脱稿演讲；
　　　　 次题：限时演讲（三分钟内）；
时间：周五抽题、周日演讲；总时间30分钟（包括答问）；
备注：1、依据各分阶段要求，不定期邀请亲友、同学和邻里参加并提问，全程录像，与文稿同存；
　　　2、逐渐缩短抽题和演讲之间的时间，力争在进入高中前达到“即时抽题演讲”。

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同步记录

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第一周 (感谢好友小陆、胡馨、刘义帮助出题）

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晚餐后进行了抽题，孩子抽取了其中的第一、三题，分别是：
（1）听说，体育以满分计入中考，你是如何看待的，平时的锻练会影响学习吗？（由好友小陆提供，感谢！）
（3）旅游就是玩吗？（由好友刘义提供，谢谢！）
抽题后，孩子没有要求重选。其它三道题分别是：
（2）谈谈你最有印象的一部电影。
（4）会唱《春天里》吗？旭日阳刚上春晚，你怎么看；春晚过后，旭日阳刚的身价涨了数十倍，你又如何看（5）考试、分数和名次，你如何对待。

同步记录：用聊天的方式去演讲
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第二周（感谢好友卫民、阿宏、胡馨帮助出题）

将上周未抽取的三道题移到本周，另加两道，共五题。仍然是晚餐后抽题，孩子抽取的是第二、四题：
　　（2）会唱《春天里》吗？旭日阳刚上春晚，你怎么看；春晚过后，旭日阳刚的身价涨了数十倍，你又如何看？（由好友胡馨提供，感谢！）
　　（4）你喜欢哪项运动，为什么？喜欢姚明吗，在他身上你学到了什么。（由好友卫民提供，感谢！）
孩子没有要求重选，其它三道题分别是：
　　（1）谈谈你最有印象的一部电影；
　　（3）考试、分数和名次，你如何对待；
　　（5）以铜为镜，可整衣冠；以人为镜，可知得失；以史为镜，可知兴替。你如何理解这句名言？
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