所有的宝宝都是来到新世界的陌生人，他们会怎样认识世界呢？

   宝宝第一次新新连环画是我这次去青岛和妈妈宝宝分享的新作品。

   对于这套6本一个系列的小连环画作品，既是一个尝试，也是一个心愿。

    这个故事是因为生了宝宝之后，看到孩子经历的许多第一次之后写下的，充满了真实的影子。这套书是帮助孩子建立社会性的很轻松的读物，是情商帮助的小故事。是3-6岁宝宝的小画书。 

    瑞士著名儿童心理学家、哲学家皮亚杰是20世纪幼儿教育的杰出贡献者。他的理论认为:"早期教育的重要任务就是促进认知的发展。而促进认知发展的必由的途径是让儿童主动活动。"

    思维起源于动作,动作是思维的起点。发展思维最有效的手段是发展幼儿的动作。只有通过动作才能发展幼儿思维。幼儿对动作进行反省思考,继而使思维得到了发展。"幼儿爱社会、爱他人的发展,也可以看成是一种思维的发展。所以，在这套书里，写了许多帮助幼儿爱他人、认识社会的情节。

    瑞士教育心理学巨匠皮亚杰认为：对幼儿智力的培养应注重其智力发育所处的阶段，因材施教。3-6岁的孩子已能用语言描述具体事物，也极容易从故事中汲取生活经验，同时此阶段也是儿童学习日常规范、丰富语汇的关键时期。   

    2岁半-3岁是教孩子学会讲规矩的关键年龄。

    3-5岁是儿童发展音乐才能的关键期。

    5岁前后是儿童口头言语的第二个关键期。

    4-5岁学习书面语的关键年龄。

    4岁以后是形象礼觉发展关键期。

    5-6岁掌握汉语词汇能力的关键年龄。

    5岁左右是掌握数字概念的关键年龄。

    深悉儿童世界后，从3-6岁儿童认知及情感的发育特点出发，这套书更关注孩子语言发展和词汇的积累、以及迈出家门后的适应能力。

    10年前，我与老画家蔡雷联合创作了这套丛书。但是一路坎坷，8个故事，光盘寄到北京损坏了两个。现在只好出版了6本，画面让人忍俊不住，每一册都搭配儿歌、游戏，既有趣味又具功能，盼望一定能成为宝宝爱不释手的读物。

    感谢这套书的编辑胡苗特别低真爱这部作品，她说：我很喜欢《宝宝第一次新新连环画》这套书，因为它纯真、质朴、可爱，虽然在日新月异的图画书面前不那么精致动人，可是它有其“独特的价值”。

    阅读总是多元的，孩子要享受各种各样的快乐。《宝宝第一次新新连环画》会带给孩子和妈妈快乐的。