我们去北京育才小学讲图画书阅读课了

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１１月８日是立冬的日子，北京不太冷，但是刮起了风。我骑着自行车去宣武区的育才小学，给四年级一班的孩子们讲图画书。这次给孩子们带去的是两本书，《有个性的羊》和《流浪狗之歌》。

这是两个差异很大的图画书。一个是童话，一个是现实生活里的真实故事。孩子们刚从《语文》课上学习了关于动物的单元，读的是老舍的《猫》。我很喜欢老舍的这篇短文，把猫的神态写活了，那只小猫是非常幸福的。但是，我选的两本有关动物的书有些不同书。

首先，我很喜欢这两本书，《有个性的羊》是鼓励孩子们成为我这一个，快乐、自信又充满友情的个性让周遭的生活看上去不是孤独、寂寞，而是那么兴高采烈、意趣横生。但是，图画书外的现实世界是把孩子的个性抹杀了，这是多么遗憾而痛心的事情呀。也许我的故事能带给孩子们一些鼓励吧。　　　　　　　　　　

但我更加偏爱〈流浪狗之歌〉。那是个多么伤感而忧郁的故事啊，我没有给孩子们讲，因为那是无字书，每个人可以有自己的讲解方式和领会通道。我让孩子们看，然后，让讲述他们心中的这个故事。我想叫他们通过眼睛和心灵的观察，体味到人生的无奈和人性的优劣。这是老师们不会在课堂里带给孩子们的，这也是我们的语文课、品德课上都不会给孩子呈现的人生一景。

我去给孩子讲图画书，想带给孩子的就是老师没有讲到的，学校不会提供的东西。让孩子用智慧的心灵去感悟社会，这比单纯讲如何写作文要有意思的多。