课堂授课只是学习的一个部分，更多的部分需要通过自己亲自实践来学习，这样才可以了解和弥补自己的不足，而且增长自己处理问题过程中的综合能力。美国教学中，大部分的课程都是通过让学生亲自实践来自学，老师的讲授和解答都只成为必要的辅助。

 

　　课外活动的积极参与是申请大学的一个必备要素。

　　美国高中为高中学生提供了各种各样的课外活动机会。学生可以根据自己的兴趣、自己的条件来决定参加。

　　在高中期间，我自始至终地参加了四个课外活动，分别是学校网球队、数学俱乐部、多元化俱乐部和国家优秀学生协会。

 

我是网球迷

　　在各项体育活动中，我特别喜欢网球，自然参加了网球队。另一个原因是妈妈总是提醒我锻炼，好休息大脑。

　　男网球队只在每年四月份五月份举行活动，所以我们打球的时间比较少。但是为了进入校队，我们需要经常练习。网球队聚会的第一个星期，我们的教练举行试练（tryouts）。像其它的学校体育队一样，依顿派瑞高中网球队有Varsity队和Junior Varsity队。打得最好的学生在Varsity,第二个梯队在Junior Varsity。试练之后，我们就进行练习。教练会让我们互相比赛，看谁好谁坏。这样，和别的学校比赛时，两个学校的教练就可以把球队里最好的两个学生安排在一起，比赛会公平一点。

　　一个星期中，我们会有两到四次比赛；其它时间就是在校队里练习。

　　通过网球队，我也认识了不少有共同爱好的新朋友——参加课外活动也是认识新同学的很好的方法。

 

数学俱乐部

　　数学俱乐部的形式很像网球队，只是我们不打网球而做数学题，但也需要和别的学校竞争。

　　数学俱乐部做的数学问题很少像课堂上做的题，这些题是更需要动脑筋的题，因此学过微积分的学生并不比只学过代数的学生做得好。他们往往需要的数学技巧很简单，就是看你能不能想到那个窍门。

　　数学比赛的场地总是选择在一个高中里，时间安排在放学之后。

　　数学俱乐部比赛有四个领域，但是我们只能做两个领域的题。第一个领域是代数、第二个是几何、第三个是三角几何、第四个数学杂项。我经常选择第一和第四个领域。每个领域的比赛有四道题，一道一分题，三道两分题。每个学校的数学俱乐部的学生数量都不同，因此只能选出八名学生的分数算入比赛总分。这八个学生由俱乐部指导老师选择，往往是俱乐部里数学最好的学生。

　　明尼苏达州的数学俱乐部委员会把明尼苏达州所有的数学俱乐部分成组，每一个组有六个学校的校队。前六次比赛，我们只是和组里其它的五个学校比赛，更精彩的则是每组中选拔出来的最好校队之间的比赛。

　　在二零零五年的比赛中，依顿派瑞高中获得了明尼苏达第四名。

 

多元化俱乐部

　　在多元化俱乐部里不需要参加任何比赛。我们会讨论多元化问题、展览多元文化、了解世界的多极化。

　　多元化俱乐部每星期举行一次聚会。美国是一个多元文化的国家，学生群体来自不同的国家，代表着不同的文化背景。多元化俱乐部举办的最大的项目就是全校的多元化文化展览。来参加展览，学生们代表着自己的国家或文化前来参展。

　　在二零零五年的展览中，共有代表着六个大洲和五十多个国家的学生参加，来自每一个国家的学生都有一个独立展台。学生们用各种方式展示自己国家的文化和特色。有些学生用墙报，有些学生跳舞表演，还有毛笔字展览……展览活动丰富多彩。虽然展览是在上课期间进行，但很多老师都允许学生去参观多元化俱乐部做的展览。因此，这个展览每年都有几千位学生参观，真是一个非常热闹的场面。

 

国家优秀学生协会

　　国家优秀学生协会是我参加课外活动当中最有意思的一个俱乐部，它是学校里最具有荣誉感的课外活动，需要申请才能进入！

　　每年五月份，国家优秀学生协会会接受申请表。申请过程中，协会从四个方面审查申请者的合格性：学业状况（Academics）, 领导能力（Leadership）, 个性（Character）, 以及义务工作（Volunteer Work）。其中有一点不好，都无法进入这个协会。

　　每年八月份，国家优秀学生协会会通知所有被录取的学生，之后在九月举行入会典礼。 这是一个非常正式的场面，所以学生都穿着正式的服装。

　　开学后，协会每个月有两次聚会。

　　这个协会的目的就是为全校的同学做一个好的榜样，因此我们做的最大贡献就是义工。 在这个协会里，每位学生必须一年做四十个小时的义工。做不到这些小时的学生会被撤销参与协会的资格。

　　义工的项目很多，所以我们的选择也相当多。我花的最多时间的项目是设计和举行一个学生感谢老师的早餐会（Faculty Appreciation Breakfast）。在这个早餐会上，协会代表全校学生感谢老师们为教育我们而做出的无私贡献。