四月结束培训后，我在朋友圈组了一次课，便马不停蹄地做宣传材料。茂名是善解童贞的处女地，我要开荒种地，自然要花很多精力。

    当时的思路是这样的：先从地级市茂名开始，毕竟经济比我所在的高州小县城发达，家长会比较重视儿童性教育。在茂名开始，就要从重点、知名小学开始。刚好，爸爸的一个老朋友是茂名的一所重点小学的校长，如果我能找到他，向他介绍我们的课程，他一定会同意的，这也是给他们学校树立形象的好机会。  

    到五月的第二周，才等到一个比较适合谈项目的饭局，当我跟那位校长介绍我们的课程的时候，他只一句话：任何外来的课堂要进入小学都要经过教育局批准。不是我不肯帮助你，不是我不信任你，我知道我们需要这方面的教育，但是，上头有文件、有命令，我们不能违反。

   这一口闭门羹，吃得我心理苦苦的。

    去不成茂名没关系，在高州我的计划是找妇联合作，为留守儿童讲公益课程。打电话给妇联，对方给我的答复更加残酷。国家平等教育委员会在高州石鼓中心小学试点，推广小学生性健康教育。这个试点已经在2013年就开始了，还去全国各地考察，并编写好教材，准备推行。无论我怎么向对方说明我们的教材如何专业、如何科学、如何受欢迎，对方都不肯松口，并表示：我只相信我们自己培训出来的老师，不相信外面机构的人员。你们的胡萍老师要是真的那么厉害，省教厅肯定会请她来指导的。

    我一听“外面机构的人员”就火大，说得我们是草台班子似的，你以为我们胡萍老师是那么容易请的吗？人家才不愿意跟你们官僚机构合作呢，胡老师是独立研究人，独立研究人，懂不？！！

    万分沮丧的我，在六期讲师群吐槽：当学校都有儿童性教育的时候，善解童贞讲师的出路在哪？胡老师回复一句话：把每一节课都讲好，就是你的出路。  

    这句话就是“胡言胡语”的胡式风格：不要理会别人做什么，只要集中精力将自己的事情做好。 

    对的，我们管人家干嘛！胡老师也说了，我们只为认同我们理念的人服务，不必强求所有人认同。

   然后，我继续投入我的写文章、背稿和做宣传材料的工作中。我知道，只要我准备好了，机会一来了，我就有能力抓住。

   后来去市区的一所私立小学谈合作。事前向刘沁恬老师请教谈合作需要注意的事项，洽谈的时候，校长和教导主任都十分认可我们的课程，准备在学校的六一活动结束后安排时间为孩子们讲课。

    我十分激动，一个多月来的准备工夫终于没有白费。虽然是上公益课程，但是，有机会上课的时候就一定要抓住啊！终于可以大干一场了！

    然而，就在我准备上课的前一天，这所学校的董事长突然发声，一切外来人员都不可以进入学校上课。这个突然其来的打击让我措手不及，我急需上课，因为已经决定报名10~11的课程，如果没有录课，就无法评课，而且我十分需要锻炼。无论我怎么说明我不收费、不插广告、不骚扰家长，董事长都不同意。最后，大概是看我可怜，就推荐了一间郊区的民办小学，刚好那所学校的校长在。我简单介绍，校长说先回去跟学校的教导主任安排再决定。

    走出董事长办公室，我头脑一片空白。一方面失落，一方面又感觉到，这个就是我们做推广的宝贵经历。不是每个人都会选择你，你能做的，就是做好自己。选择，正是人性的迷人之处，我们每个人都是在不断的选择中遇见，在千千万万个选择中书写自己的人生故事。

    我鼓励自己：如果这是一部戏，才刚拍到第三集。女主刚起步就受挫，不是电视机常见桥段嘛，接下来就是女主通过自己的努力，一步步地迎来春天。

    回想培训后到现在的成长，胡老师的胡言胡语慢慢地影响我。我常常回想的一个情境是：胡老师在介绍善解童贞LOGO的设计来历时，说了很多次不想搞个人崇拜，不想把自己的头像放中间，要慢慢淡化她的形象，她要退到幕后去，为我们讲师站台。我觉得胡老师的意思是：她不希望我们崇拜她，她希望我们崇拜的是科学，是真理，我们不应该停止对知识的探索，如果崇拜的是她胡萍这个人，那我们的研究就会有局限，善解童贞就会失去生命力。她现在的研究，就是给我们指明一个方向。

    所以，我不应该轻易地就放弃了，要知道，我们有强大的后盾，有丰厚的专业技术支持，有无限增长业务能力的可能。

   当天晚上，郊区私立小学的校长就同意我第二天去他们学校上课了。

   加油，余老师，现在才刚刚开始！