[转载]善解童贞讲师经得起医生的考验吗?
(2017-01-13 09:19:44)
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1、脐带有两条通道,脐静脉,脐动脉。(在图上指出)红色通道表示脐静脉,蓝色通道表示脐动脉。
2、妈妈吃的食物经过消化吸收后,营养物质进入到血液,血液中的红细胞就像搬运工,把营养物质、脂肪、糖类、维生素、矿物质等等,通过脐静脉搬送到宝宝身体里(在图指红色通道)。宝宝吸收利用这些营养物质,身体慢慢长大。
3、在利用这些营养物质的同时,宝宝会产生代谢废物,代谢的废物通过脐动脉运回妈妈身体里,变成妈妈的大小便排出体外。
4、氧气是通过血液中的红细胞从脐静脉搬运到宝宝体内。二氧化碳是通过脐动脉运回妈妈身体,由妈妈呼出体外。
家长问:
“老师这样理解这样讲正确,你为什么不这样给孩子讲呢?”
我答:“这是我课堂里的原文讲解。”
1、“脐带有两条通道(在图上指出),一条是红色通道,一条蓝色通道 。妈妈吃的食物经过消化吸收后,营养物质进入到血液,血液中的红细胞就像搬运工,把营养物质、脂肪、糖类、维生素、矿物质等等,通过红色通道搬送到宝宝身体里(在图指红色通道)。宝宝吸收利用这些营养物质,身体慢慢长大。
2、在利用这些营养物质的同时,宝宝会产生代谢废物,代谢的废物通过蓝色通道运回妈妈身体里,变成妈妈的大小便排出体外。
3、氧气是通过红色通道中的红细胞搬运到宝宝体内。二氧化碳是通过蓝色通道运回妈妈身体,由妈妈呼出体外。”
讲脐静脉脐动脉的知识点多,孩子比较难理解,我们要转化成孩子听得懂,看得懂,理解得了的语言、图文并茂去讲解,讲清楚脐带的工作原理。我们的讲解是正确的!
家长:“我得向你们学习才对,我给我的女儿看过很多医学解剖图,她都不理解。起不了你们的教学效果。”
听到家长这样的说法我紧绷的心才舒缓了一口气。我还专门向胡萍老师求证了自己对脐带工作原理的过程理解是否正确。在培训的时候这也是一个知识点讲解难点。
在我们讲课过程中肯定会遇到不同领域的家长听课。作为讲师我认为我需要独立思考、理解、查证有关医学知识点的讲解。这次家长的提问,也许是想找找自己给孩子看解剖图为什么不理解,另外也许是考验讲师是否懂得医学知识,是否理解一些器官的工作原理。这次家长的考验,验证了善解童贞孩子课堂讲师经得起医生的考验。