新版《善解童贞1》已经上市几个月了，新版《善解童贞2》也即将上市，新版《善解童贞2》的内容已经做了很多改动，旧版《善解童贞童贞2》的内容保留了10%左右，绝大部分内容进行了更新。我们通过一些目录来了解新版《善解童贞2》吧。新版《善解童贞2》共有13章。

第一章6-13岁孩子的性发展规律，第二章性教育是什么；第三章性别教育；第四章爱与生命的教育；第五章情感与责任的教育；第六章道德与法制的教育；第七章性教育原则之一——必须具备科学性；第八章性教育原则之二——必须具有人文关怀；第九章性教育原则之三——符合社会健康主流价值观；第十章性教育原则之四——尊重民族习俗与文化；第十一章性教育教师的素养；第十二章把握课堂里的教育机会；第十三章学校开展性健康教育势在必行。

通过每一章的题目，可以看到我将性教育是怎样的教育进行了详细阐述，也对性教育的四大原则进行的详细阐述，提出了性教育教育的基本素养，这些内容是十五年来我的思考结晶。

如何来阐述每一个章节的内容呢？我还是以自己的风格——用案例说话，我们从每一个章节的小标题来领略一下我对主题的阐述风格，比如第九章的结构如下：

第9章 性教育原则之三——符合社会健康主流价值观

第一节 价值观对个体生命方向的影响

第二节 性教育需要尊崇主流价值观

1.尊重自己和他人的性选择

2.尊重人类自然生命法则与社会法则

3.传递社会主流价值观

4.尊重法律

第三节 关于“守贞教育”的思考

1.身体守贞与精神守贞

2.未解禁的性行为权利

3.婚前身体守贞与婚姻幸福的矛盾

4.传教与教育的区别

再比如，第7章和第11章的部分内容：

第7章      性教育原则之一——必须具备科学性

第一节 跟随孩子的认知发展规律

1.不可以提前唤醒

2.教育不可以滞后于孩子的发展

3.不可以开展混龄孩子性教育课堂

4.课堂里出现了不在同一个年龄阶段的孩子怎么办？

第二节 性教育内容必须具备科学性、

1.讲授的知识要具备科学性

2.教学内容的产生要具备科学性

3.教材的编写要具备科学性

4.教材编写的误区

第11章 性教育教师的素养

第一节 如何为“师”

第二节 教育者要具备生命的整体观

1.遗精会伤身体吗？

2.“遗精无害”与中医观点有冲突吗？

3.“适度遗精”为孩子带来的困惑

4.爱情在生命中的价值

第三节 帮助孩子清理心灵垃圾

1.生命高于贞洁

2.创造生命的过程神圣而圣洁

3.清理孩子对“人流”的误区

4.“感谢爸爸的精子是女的”

5.给孩子倾倒心灵垃圾的时间和空间

第四节 把握好性教育的“度”

1.大铁鸟故事带来的启示

2.“精卵结合”的四个层次解答

3.生命教育中不可以让孩子感觉血腥

4.生命教育中不可以让孩子感觉负罪

5.生命教育中回答孩子问题的艺术和智慧

6.营造一个安全讨论性话题的环境

每一个小标题的内容都是精彩的案例，以及我所经历的事件，这样让读者这本书不枯燥无味，现在，如果你已经被目录吸引，就去京东吧，京东已经开始预售了。