第三期善解童贞孩子课堂讲师培训自2015年7月24日开始，2015年7月30日结束，一共经历了7天。共有12名来自全国各地的学员报名参加培训，加上我的助理罗映琳老师，参加考核的人员一共有13人，最后通过了严格考核的学员只有12人，他们获得了善解童贞孩子课堂实习讲师的资格，可以在当地开展6-9岁孩子课堂，可以讲授的内容有：6-7岁孩子课堂——保护身体的隐私，8-9岁孩子课堂——男孩女孩不一样，妈妈我从哪里来。在此恭贺通过考核的学员们，感谢你们在传播善解童贞中付出的努力！

在这次培训中，我们看到了学员存在的问题，在此提出这些问题，希望准备参加第四期善解童贞孩子课堂讲师培训的学员认真阅读，做好参加培训的心理准备。

善解童贞讲师培训不是交钱就能够通过考核的培训

报名参加善解童贞讲师培训的学员，部分学员从未参加过社会上的培训，部分学员已经花费几十万参加过社会上的各类培训，这些长年参加社会上各种培训的学员，当他们来到善解童贞讲师培训时，惯性思维让他们的意识毫无悬念地认为——培训嘛，交钱就能够通过，我交了一万五，怎么也不可能不让我通过考核吧！于是，他们对考前预习作业掉以轻心，不认真对待，敷衍了事。

在第三期的学员中，巫喜玲老师从未参加过社会上的培训，善解童贞是她第一次参加的培训，于是，她认真按照我们提出的要求，考核培训前一个月积极准备，培训助理杨虹老师是预习指导老师，她与杨虹老师通过视频，脱稿进行标准课件的讲解，在进入正式培训后，她的讲解是最熟练的，顺利通过了考核。

在7天的培训中，我要求讲师们不仅要按照我的要求熟练讲解标准课件，而且这三个课程的讲解都要有一定的情感和技巧，要学会处理孩子在课堂出现的各种情况，处理孩子在课堂里提出的各种问题，还要学会如何营造课堂气氛，学员要达到这些要求，必须熟练讲解标准课件，才能够进行后续的提升。由此，我们希望参加培训的学员尽可能地学到更多的学识，在正式培训前，通过预习阶段达到熟练讲解，所以，我们才安排了预习指导老师杨虹，杨虹老师提前一个月就开始与报名成功的学员进行联系，安排视频考核，然而，仅有巫喜玲老师是重视这个环节的。其它学员能拖则拖，让杨虹老师无法面试，最后有5位学员没有经过杨虹老师的视频考核。

一些学员也在杨虹老师的视频中进行了过关，但那也是自欺欺人，他们不脱稿，照着标准讲稿念一遍，以为骗过杨虹老师可以获利了，结果，到了正式培训时，三个课程的考核都要经历几次补考，此时，他们才明白自己应该付出的代价。

学员们都问我同样的一个问题：“别的培训都是交钱就过，你怎么如此较真，这么严格不担心以后招收不到学员吗？”我告诉他们：“我不是做培训的，我是在找接班人，我的接班人不是一个人，而是一群人，是一群与我有相同的信念，相同的志向，相同的人品，相同的坚持的人，我总有一天会老去，会离开这个世界，那个时候，有一群与我一样的人在做着我现在做的事情，这是我现在培训讲师的目的。如果因为我的严格就没有人愿意来学习，我就不培训呗，来一个我培训一个，来两个我培训两个，虽然来的人少，但这是我的希望所在，我愿意付出。如果真的没有人来参加我的讲师培训了，我就带着善解童贞进坟墓，我早就想好了！”

严格培训的目的是让善解童贞课堂不走形，能够真正帮助到孩子，帮助到家庭，这是我培训讲师的初心，这个初心从十五年前我做儿童性教育研究的那一天就开始了，十五年来这个初心一直没有变，未来，这个初心也不会改变！

善解童贞讲师培训是让学员在完成考核后真正能够站上讲台

什么是讲师培训呢？就我的理解，讲师培训就是要培训出能够讲课的人，如果学员经过“讲师培训”之后，却不能够站在讲台上讲课，那么，这样的培训不应该叫讲师培训，充其量只是一个学习班，而非讲师培训班。

曾经受邀为一个讲师班授课一天，在了解这个讲师班培训过程中，我发现这个讲师班一周的培训全部是听专家讲课，没有设置学员讲课考核的环节，或者说没有设置教学员讲课的环节，当时我便问主办方负责人：“这是一个讲师班培训，但这些学员每天都听课，他们培训后是不能够站上讲台的，没有讲课的考核，没有他们学习讲课的标准课件和讲稿，他们如何通过7天学习（而非培训）就成讲师呢？”负责人没有回答我，我认为这样的讲师培训是不负责任的。在培训结束后，这个班的学员们纷纷抱怨：“我们去哪里讲课呢？谁会请我们去讲课呢？我们能够讲些什么呢？”

在善解童贞讲师培训中，除了为学员准备标准课件和讲稿，培训的第一天是我上示范课，我的示范课是给孩子们上课，学员们观摩。标准课件和讲稿让学员明确知道自己培训要学成什么，我的示范课让学员看到这些标准课件和讲稿要如何呈现在学生面前，之后，才是学员的考核。考核目标是要流利讲解，还要处理学生的状况，还有课堂价值观如何输入等。学员有了具体学习的资料，培训后才能够站在讲台为孩子讲课，我认为这才是对学员负责任的讲师培训。

不久前看到一则性教育的讲师培训通知，这个通知中，培训师承诺学员参加三天培训就可以获得证书，就可以拿着培训师提供的教案书上讲台为中学生讲课，培训学员的人数可以没有限制，一次可以上百人或千人。上千人的培训班，学员听培训师讲三天课，然后就可以去中学生的课堂讲性教育课了，这不是开玩笑吗？这些学员真的能够胜任吗？我认为这是不负责任的培训。

很多学员培训的目的是想获得一纸证书，以为有了证书就可以登上讲台，而没有想过这样的培训过程到底能够给自己带来什么，自己经过这样的培训是否真的就是一个合格的讲师？

善解童贞讲师培训每期只招收12名学员，每一位学员都必须在我的考核下通过，这12名学员的挑选也是严格的，要经过几项审核才能够获得报名资格，并非想报名就可以参加。培训考核合格的学员，不能够获得证书，还要经过后期课堂质量的严格考核，通过后才能够获得讲师资格证书。我们严格把关的目的是不想粗制滥造出讲师，败坏善解童贞的名誉。因为，善解童贞讲师能够在我建构了十多年的平台上展示自己，如果讲师质量差，会毁了我十多年苦心经营的信誉和平台，我绝不会允许这样的事情发生！

善解童贞讲师必须要自我成长

每一个来到善解童贞讲师培训班的学员，都必须自我成长，善解童贞讲师团是一个为讲师们提供成长帮助的平台，但讲师首先要有自我成长的需要，如果不自我成长，我们不会拉着你前行，你会被抛出善解童贞团队，这是一个自然淘汰的过程。我培训讲师的目的是要建设一个强大的善解童贞团队，团队中的每一个成员都必须是有自我成长愿望和能力的，有这样的团队，善解童贞才能够走得坚定，走得踏实！

在7天的培训中，第一天上午的考核，本来预备能够有4位学员通过考核，结果只有两位学员通过考核，另外两位需要补考，初次感觉到考核的严格之后，所有的学员都警醒了，他们认真准备，晚上11点我去厨房时，还听到别墅的负一层传来了几位学员的背书声，他们在认真准备第二天的考核。在这次培训中，有一位学员失去了晋级为善解童贞孩子课堂实习讲师的机会，考核没有通过的原因很简单，他完全不相信我会动真格，作为一个教育机构的老板，他参加过社会上的各种价格和各种形式的培训，他发现善解童贞是好东西，希望能够加入善解童贞团队后，报名参加了培训。但他丝毫没有进行培训前的认真准备，不看我的博客，不看我转载的善解童贞讲师们的博客，不与杨虹老师约视频考核时间。来到培训现场后，看到已经有人补考，他依然在想办法如何混到培训结束前我会放松标准，让他过关，最后，他无奈地告诉我：“其它培训不像这般严格，学员交钱后，怎么糟糕都可以获得证书，主办方会讨好学员，只有你的善解童贞讲师培训不是这样。”他完全没有预料到，自己真的不能够通过，失去了加入善解童贞团队的第一次机会。我告诉他：“你可以参加第四期，所有考核流程必须走完，合格才可以通过，费用依然是全费”他决定留级，成为第四期学员。

这位学员的情况我一直看在眼里，一些学员让我鼓励他，帮助他，督促他，我告诉他们：“我不会督促任何人，你们是自己报名来参加培训的，花了你们辛苦挣来的钱，你们要为自己的决定负责任，是死是活由你们自己来决定，善解童贞不需要对自己不负责任的人。”

这次来参加培训的12位学员中，有五位来自教育机构，其中三位是机构老板，两位是由机构老板派来学习的老师，教育机构的主导者们已经看到了市场的需求，看到了家庭对孩子性健康教育的需求，在对儿童性伤害事件频发的当下，孩子的性教育不可以被忽视，教育机构的平台能够更好地承载善解童贞孩子课堂，持续稳定地开展这个项目，让更多的家庭受益。