这是在深圳的一堂8-9岁孩子课堂，这个年龄阶段的孩子课堂有两个内容，“男孩女孩不一样”和“我从哪里来”。

        在我们进入第二节课之后，我从爸爸妈妈相爱开始，引领孩子们明白生命是爱的结果。当我讲到“茫茫人海中有一个男人和一个女人相遇，他们被对方吸引……”本想充满情感地描述他们相爱的时候，一个女孩的话打断了我，她大声说道：“这不就是梦中情人吗”。这是我给孩子们上课十多年来第一次有孩子说出“梦中情人”这样的话题，孩子们开始七嘴八舌地谈论梦中情人，我决定和孩子们讨论一下这个话题。

我：“哦？梦中情人”

女孩A：“就是心里着的人，我也有梦中情人”

我还没有来得及与A讨论她的梦中情人，女孩B插话了。

女孩B：“我爸爸不是我妈妈的梦中情人”

我转向B：“你怎么知道不是？”

女孩B：“他们是因为都没有找到自己的梦中情人，他们才结婚的。”

我：“是妈妈告诉你的还是你自己这样认为的？”

女孩B：“我妈妈告诉我的”

        我不知道这位女孩的妈妈坐在课堂里听到女儿这样说有怎样的感受。这个时候一个坐在后排的男孩高高举手，要求发言，我示意他可以。

男孩A：“我有梦中情人了，我有梦中情人了！”他笑意满满。

我以为自己听错了，重复了他的话：“你是说你有梦中情人了？”他点头说是的。

我忍住没有笑出来，“好吧，可以告诉我们你每天可以见到你的梦中情人吗？”

男孩A：“可以，她是我同学，我每天都见到她，她就是xxx。”

我：“可以告诉我们你每天见到她时你的感觉吗？”

男孩A：“我感觉我很幸运！”男孩说这话的时候一脸的幸福状。

我：“那你的心跳会怎样？”

男孩A：“我的心跳得比赛车还要快啊！”此刻，坐在教室后面的家长们已经笑得捂住肚子了，他们强忍着没有发出更大的笑声。

此时，女孩A一脸忧伤：“我已经见不到我的梦中情人了。”

我转向A，问：“哦？他不是你的同学吗？”

女孩A：“我们不是同学，他是我在一次旅行中认识的，旅行结束我们就分开了，后来再也没有见到他。”我心里那个柔软的角落被孩子们触动了，他们的情感是如此的真挚。

坐在前排的男孩B发言了，他非常认真地对我说：“老师，他们这是早恋，早恋是不好的，真的，早恋有害啊！”

我意识到教机来了，对着孩子们说：“爱的情感是人类最美好的情感，只要是真实的情感，就是值得我们尊重和祝福的。”我希望孩子们懂得情感是美好的，每个人的情感都应该得到尊重，那种把孩子的爱情定义为早恋的错误观点，是存留在孩子心灵的垃圾，我的课堂职责是要帮助孩子们清理这些心灵垃圾。