受大理萱萱妈妈的邀请，我在完成了儿子成长的书后，便和孟爸来到大理休息，住在萱萱妈的客栈里，这家客栈汇聚了从外地来到大理的人家，父母们带着孩子到大理来寻求新的教育，也来感受大理的教育气氛。

    一天下午，妈妈们准备带孩子去大理学院的操场踢球，我和孟爸也一起前往。在我们准备出发前，客栈里的4个小孩开始分配他们前一天自制的水果冰激凌，我们开始耐心等待。此时，我看到一个6岁左右的男孩没有到厨房里与小朋友们一起分冰激凌，我第一次见他，或许他认为自己之前没有参与做冰激凌，所以，可能今天的冰激凌没有他的一份，便在与妈妈商量：“等会你给我买一个冰激凌，好吗？”妈妈很干脆地回答：“不行！”男孩再次磨叽着要妈妈答应给他买冰激凌，妈妈有些不耐烦地样子：“说了不买就是不买！”男孩开始哭闹着打妈妈，妈妈开始还忍受着，最后开始发火：“你不可以打我！”男孩还在争取：“我就要你买冰激凌，就要！”。

    几个孩子开始从厨房里端着用碗盛装的冰激凌陆续走了出来，每个孩子都认真地吃着，男孩见状之后，更加大声地要求妈妈给自己买冰激凌，妈妈用背对着孩子，不理睬他的要求，孩子扑打着妈妈的背，让妈妈很恼火。看到这里，我坐不住了，上前将母子分开，把妈妈拉到一边，小声地问：“是不是你从来不允许孩子吃冰激凌？”“不是的，平时我也给他买冰激凌，但今天不想给他买！”“为什么呢？”“他平时与这几个小朋友的关系不好，我就是要让他自己体验一下，与小朋友关系不好的感受，然后让他自己要主动地小朋友搞好关系。”我明白了妈妈的意思：小朋友们都有冰激凌吃，现在要让孩子在没有冰激凌吃的困境中，去反思自己与小朋友的关系，然后主动找到与小朋友修复关系的方法，重建与小朋友们的友好关系。这位妈妈按照自己的思维和需求在教育孩子，她完全不懂得一个6岁孩子的心理和需要。我告诉妈妈：“你这样的做法是错误的，每个小朋友都在吃冰激凌，没有他的份，他的心理和情绪是怎样的，你能够理解吗？假如你是他，你现在看到小朋友都有冰激凌，你有什么感受？只有在他认为你理解他的时候，你的教育才是有效的啊！”妈妈看着我，没有讲话，我继续：“现在，我去与你儿子交流，我会让他为他刚才打你的行为向你道歉，但是，你要答应给他买冰激凌，可以吗？”“可以的”。这个时候，另一位妈妈过来告诉我：“我们给他准备了一份的冰激凌的，因为太硬了，我们正在弄。”

    我来到房间里，在柜子的一个角落里找到了卷缩在那里的男孩，“我们可以聊一下吗？你有一份冰激凌的，只是要等一会儿”在我们短暂的交流后，他离开了角落，我们一起坐在了沙发上，正在此时，一位妈妈给他了一份冰激凌，他非常高兴地吃了起来。其他几个孩子也都来到房间里，他们都看着这个男孩，看到这几个孩子都空着手，我问：“你们的冰激凌都吃完了吗？”“冰激凌太硬了，吃不动，我们要等冰激凌化一下再吃。”我觉得机会来了，对孩子们说：“那你们去把冰激凌都端到这里来，大家坐在一起吃，好吗？”孩子们飞快地跑了出去，每个孩子都高兴地端着自己的冰激凌，与男孩坐在了一起，男孩很开心，他与伙伴们开始聊天说笑。

    我起身离开了房间来到院子里与妈妈交流：“你的儿子正在与小伙伴们一起吃冰激凌，他们很开心。”妈妈的眼神里有些吃惊，因为这个孩子很难与同伴相处，容易与小朋友发生冲突，我注意到了男孩脸上有很多指甲印，一些伤口是陈旧的，一些伤口是新鲜的，问妈妈：“他脸上的伤是怎么回事？”“与小朋友打架被掐的。”我告诉妈妈：“你希望你的儿子与小朋友们建立良好的关系，就要帮助他多与孩子友好相处，这个帮助的方法就是制造和提供更多的机会，我让小朋友们与他一起在房间里吃冰激凌，就是在为他提供与小朋友友好相处的机会，而你用不给他买冰激凌的方式来刺激他，只会让他感觉到你不理解他，不帮助他，你的方式会制造出孩子对你的敌意，同时你的孩子会认为因为这些小朋友与自己关系不好，你才不给他买冰激凌，导致了他对小朋友们的敌意，所以，你刚才的方式是不对的。”这时，一个7岁的男孩吃完了冰激凌，来到我旁边，对男孩的妈妈说：“他很高兴和我们一起吃冰激凌啊！”

    男孩吃完了冰激凌，来到了厨房，我立即跟了进去，厨房里没有其他人，我对男孩说：“妈妈答应看球后如果你很热，想吃冰激凌她会给你买，现在，你需要为刚才打妈妈的行为向她道歉，你是想在厨房里和妈妈道歉，还是在院子里。如果想在厨房里，我就去叫妈妈进来。”男孩说“我想在院子里地妈妈道歉”“好吧。”我等着男孩洗碗，他把碗洗得很干净，然后主动收拾进了橱柜，我觉得这个男孩还是能够自觉遵守一些规则的。

    男孩来到院子里，走到妈妈面前，很清晰地大声对妈妈说：“妈妈，对不起，我刚才打你了！”妈妈伸出双臂，孩子自然地扑进了妈妈的怀里，母子相拥，眼睛里都有一些泪花。此时，妈妈本应该蹲下来，等情绪过后，看着孩子的眼睛，真诚的告诉孩子：“妈妈接受你的道歉，以后妈妈会做得更好一些，我爱你宝贝！”。但是，这位妈妈没有蹲下来，还一直在笑，可能有些对自己的情绪感到有些难堪，用笑在掩饰这样的难堪，我小声地告诉她：“不要笑，不要笑”她没有看我，也没有听见。当孩子向我们真诚地道歉的时候，我们也应该真诚地对待，如果孩子听见妈妈尴尬的笑声，他会认为此时此刻，他真挚的情感交流被阻断了，没有接受到妈妈的真诚。

    我们开始出发到球场，我一直在观察这个孩子，整个下午，他与小朋友们都非常友好相处，没有发生过冲突，我看到了他和妈妈一起时的灿烂笑容，这个下午他没有要妈妈买冰激凌。其实，孩子当初要冰激凌，是要妈妈的爱，是要与小朋友的友好关系，冰激凌只是一个替代物。