周末去朋友家坐客，朋友读小学的女儿跟我说了发生在她同学身上的几件事。   

    她的同学被妈妈打伤了眼睛：据说是因为不会默写生词被盛怒的母亲以书掷之；还有某某的母亲每天迫使孩子做成堆的课外题，但结果却不妙：那孩子为了能抽出玩的时间，以疯狂的速度对待这成篇累牍东西，最终导致连学校的作业完成质量都很差；还有一个母亲因为孩子的成绩波动要其去医院进行智商测试。

    耳闻目睹这些惊心动魄的事件，心里真的有了犯罪感：让儿子从幼儿园一回家就疯玩、疯看TV的我岂不是对孩子太不负责任了，既不为他报兴趣班，也不让他上早教中心，只要他高兴就好。在人家都以各种暴力与金钱手段督促孩子“学海苦作舟”之时，我却以让儿子生活得自在逍遥为己任，这不是犯罪么？

　　那个用书砸伤孩子的母亲说：老公没读完高中，就要女儿一定要好好学习；这个女孩很严肃地告诉我：“好好学习是为了长大赚大钱！”其余的母亲也是类似的说法，每每言及此伴以手势、慷慨激昂抑扬顿挫，我却寒气直冒：教育的目的是为了“赚大钱”——真的是“书中自有黄金屋”延续至今阿！难怪要在学海里作“苦行僧”。

　　中国人整天叫嚣着“与国际接轨”，却永远只能学到别人的皮毛原因就在此。功利目的左右了一切，永远都是“学而优则仕”占据教育的主导地位，所以再怎么素质教育，孩子面对的永远都是按分数决定喜恶高举皮鞭的父母——于是乎这样的教育观念代代传承。

　　歌声里的童音嘹亮而澄澈：“我们是祖国的花朵”、“我们是八九点的太阳”，很可惜放眼望去大多是背着重重书包被家长大声呵斥的无精打采的孩子，所以由仇视学习开始衍生一系列的恶性循环：而家长的斥责声也就越大、皮鞭也举得越高——本来应该最单纯快乐的童年倒成了若干年后的痛苦回忆，而这些痛苦又将成为折磨他们子女的武器。

　　教育的终极目的是使人在愉悦的环境里成为一个体魄与心灵都健康的人，这样才能反馈于社会和他人有价值的东西；很难想象那个对我信誓旦旦“好好学习才能赚大钱”的女孩未来如何，但我知道任何理想一旦与金钱挂钩就再也无法光彩夺目、也就是老辈人说的：咋一股子铜臭气！

　　后果还不止于此：人类是需要学习的，这个过程中得到的自信并因此建立的满足感是任何利益无法取代的；而背负功利学习的孩子们在这个过程里永远得不到真的自信与满足，他们最多收获的是于连般的野心与失落。

　　于是，有着犯罪感的母亲我一面反省是不是该给儿子也炮制众多负荷，一面下定决心：即使给他千斤重担也绝不和“赚大钱、当大官”划上等号。这样最少能保证他做一只干净而单纯的蜗牛，虽然负荷累累，但活得干净而自得其乐。

　　面对众多的母亲，我想问，你们是要把祖国的花朵培养成有才的人，还是有财的人呢？