解释“困难”真困难

　　儿子今年四岁多了，遇到问题总喜欢刨根问底。对语言也总是特别敏感。要是被他逮上一个啥问题，就像惹上了大麻烦。这不，今天早上，我就一直在“困难”的旋涡里，难以自拔。

　　事情是这样的：早上他比我先醒来，很平静地告诉我：“妈妈，我要起床了。”要在冬天呢，我会请他再陪我躺一会儿，目的是要让我这个当妈的再在床上多眯一会儿，然后再起床帮他穿衣服。可是现在不用啦，现在穿得少了，所以早上我总是叫他自己起，自己去找到衣服穿上。这一段时间都是这样的。没曾想，就这事情上发生了一点小麻烦。今天他在床上折腾了很久，总也听不到他下床的声音。于是他爸爸就去看看他，这一看才发现，他把衣服给弄倒了，把衣领朝下了，难怪老也穿不上。好心的爸爸就要给他帮忙，谁知反而把一贯自立的小家伙惹着了，又气愤又委屈地朝他爸爸嚷：“讨厌爸爸！”不仅如此，嘴里还一直嘟嘟囔囔，不停地抱怨。见到这样的情形，我也不能再睡啦，不得不“拔刀相助”：“儿子，你看看，你穿不上衣服，所以爸爸才来帮助你啊。”稍停一下我又接着说：“难道你遇到了困难，不需要爸爸妈妈帮助你吗？”“不需要！”“那……你想买东西没有钱，遇到这样的困难也不需要爸爸妈妈帮助你吗？”（买东西历来是我儿子的最爱，我曾一度怀疑他有购物癖。因为他总是喜欢买，买了却并不一定要玩、要吃。）没想到这句话竟然捅了“马蜂窝”，他开始问我：

　　“什么是困难？”

　　“困难嘛，就是你想做一件事却做不了，就是遇到了困难。”

　　“哦，想做又做不了就是困难啊。”儿子一付若有所思的小大人模样，让人觉得特别的可爱。谁知他又接着说：“冰块儿是不是困难？”儿子睁大眼睛看着我。

天，这哪儿跟哪儿啊？不过仔细一想，我大体上明白了他是想说冰块那么冰，拿起来是不是很困难。于是我告诉他：“冰块太冰，要拿起来是有些困难。”我力求把句子说得规范一些，作为教师的职业习惯，我知道怎样的影响对他是好的。

　　“那冰淇淋是不是困难？它和冰块一样，也很冰。”儿子好象跟这“困难” 较上劲了。

　　“是啊，冰淇淋也很冰，拿起来也很困难。”为了赶紧把儿子打发走，我决心引开他的注意力：“那你觉得把自己玩过的玩具收起来困不困难？”

　　“不困难！”儿子响亮地回答之后，一下子就从床上跳了下来，跑到他的玩具区开始认真地收拾起来。

　　儿子好象听懂了，我有些为自己的教育欣慰。在他说玩具真多，不好收拾时，我还不忘巩固我的“教学成果”，对他说：“要想办法克服困难哦！”谁知他边收拾边不停地追问：

　　“奥特曼打怪兽是不是困难？”

　　“奥特曼想打赢怪兽是有些困难。”

　　“小娃娃画画，画不来要老师教他，是不是很困难？”

　　“是啊，他不会画画，所以画画对他而言，是有些困难。”

　　“它们没有家是不是困难？”

　　“想让这些玩具自己回家，是有些困难。但是你可以帮助它们克服困难，把它们送回家。”

　　“很伤心是不是困难？”

　　“哭的事情是不是困难？”

　　……

　　在几个小时里，我的耳边一直不停地出现“困难”“困难”“困难”……哎，想解释清楚“困难”可真困难！

07年4月22日