为什么给中小学生减负是一个美丽童话

   给中小学生减负的话题已经喊了许多年，采取的措施也不少，可效果如何，不能说没有效果，但是从自己的宝贝孙子上小学后的学习生活看，感觉到现在的小学生真的太不容易，太辛苦了。

    每天早晨六点半以前就必须起床，因为校车七点左右到，校车不等人，距离学校的越远的孩子起的就越早，校车要接三十多个孩子。到学校是早读，上午有四节课，下午有三节课，孩子中午在学校就餐休息。下午五点钟左右，孩子坐校车回家。回家之后还有作业，这些作业都需要家长陪同，还要应用新的科技信息手段反馈到班集体的群里，同学之间好相互学习借鉴。一般情况，孩子完成作业要到九点左右。但为了不让孩子不输在起跑线上，为了让孩子全面发展，孩子们还要参加一些课外班。有课外班时，孩子的休息时间会更晚。双休日也不是孩子们能够放松的，除有学校的作业外，参加培训班和补习班是必不可少的事情，大家都在努力，你不努力你就要掉队，不是家长喜欢这样做，家长也非常的辛苦非常的累，但是你不这样做，你就是对孩子不负责，因为我们社会目前的教育体制、人才评价机制和价值观就是这样要求的。

    教育主管部门一直倡导给小学生减负，而且出台了许多政策措施，但是学校真的敢给学生减负吗，尤其是一些三四线城市的学校和民营学校，他们的教学质量决定了孩子们的未来发展和他们的生存。家长敢减负吗，你给了孩子“快乐”的童年，但孩子没有考上大学，没有获得应有的知识和能力，走进社会后，缺乏广阔的发展平台和没有创造更高价值的本事，家长不后悔，孩子不后悔。

    现在中国的现状，就是想改变命运就需要有“应付考试”的能力，上大学需要考试，进公务员队伍需要考试，想留在一线大城市和进好的企业需要考试，而且并非什么人都有考试的资格，有文凭、有特长是基础条件。文凭越过硬，特长越突出，可参加的考试机会越多，考试过关的希望越大。

   素质教育说的好听，可是不适用所有的孩子，大城市的孩子享受教育资源丰富，考大学名额多，压力不大，有提升全面素质的条件。而农村和中小城市的孩子想考一所好一点的大学难度很大，想改变命运走出去，就需要应试教育上下功夫，只有通过考试这个平台，才能改变自己的命运。所以，三、四线城市中的孩子压力更大。

   中小学生减负在现有教育评价体系没有改变的情况下，是永远不可能实现的命题，教育主管部门没有必要在学生减负问题上搞形式主义的东西，应该在如何让教育资源更公平上下功夫，在如何提升教师的师德和教学质量上下功夫，在如何合理进行教材的选配和课程设置上下功夫，努力为家长和孩子创造更宽松的学习环境上下功夫。