周末，儿子上学了。我因工作关系到龙凤湿地。（我的照相机随身带）

   教育儿子其实是和儿子一起有一次成长一次。儿子上小学和中学时候，我对儿子的要求就是开心、健康、诚实、上课认真、尊重老师、成绩在班级前几名，不在乎是否写作业，不在乎是否周末玩耍，打篮球都可以。不准上网吧。儿子积极配合，儿子的老师和同学及家长都知道，儿子自由‘散漫’，我就是让儿子生活像小鱼在大海中的感觉。但是这种方式小学、初中还可以，到了高中一切变了，包括我的教育理念。

  儿子的初中成绩很好，考高中时候我真的没有任何担心，反倒心中很舒坦，因为根据儿子的成绩到任何一个省级重点都可以的。高中一年级和高二上半年，儿子的学习方式还是按照我原来的教育理念，经常不做寒假、暑假作业。直到高二上半年与下半年之间的春节（儿子的寒假），我家发生了一个巨大的变化。

儿子喜欢萨克斯，又对我说喜欢架子鼓，想学学，我一切很自然地做主开始借个架子鼓，后来买了架子鼓。儿子的寒假轻松自由、开心快乐！作业只写了一点点（大约每科2页纸），还因为儿子个子高，颈椎疼，我就更加放纵儿子没有写作业。等到开学后第一次月考后，儿子的心思进入了另一个世界，每天要大架子鼓，中午、晚上放学后第一件事情就是打几下，一天，还利用晚自习的时间给我和我傻傻写了一封信，说想考中央音乐学院。更加厉害的是儿子数学考试得了48分（满分150分）我这下子彻底傻眼了。我后悔极了，后悔娇惯儿子，学习了与高中知识没有关系的架子鼓。我有三天没有睡好觉，琢磨着怎么办？儿子学习架子鼓的兴致正浓，我真的不忍心硬拉儿子停下来，另外儿子的性格我了解极了，来硬的绝对不行，儿子正处在青春期，弄不好会使儿子逆反。（我反复思考着：我们买车、选择学校、租房子、陪读，都是为了儿子的前程着想），想将儿子培养得成功、健康（我没有否认中央音乐学院的意思，因为儿子的成绩在1500名学生中是前50名的）。可是时间一点点过去，我傻傻还不知道儿子数学得48分时候，就‘命令’我将架子鼓‘扔’了。我还担心我傻傻埋怨我，我先做自我检讨，是我不应该同意儿子学习架子鼓。我傻傻只是生气。我一点点在想办法。

  儿子上高中后，没有了初中的自由和‘快乐’，学习气氛十分紧张。儿子在学习架子鼓中找到了自由与快乐，架子鼓老师）30岁左右）非常喜欢儿子，经常表扬儿子有音乐天赋，学得最快，儿子开心！！！我就从架子鼓老师入手，找到了架子鼓老师，说明了儿子的状况和我的态度以及对他的感激等等，老师非常理解我，在学习架子鼓时候，有意无意地说儿子学习成绩好，他佩服和羡慕，希望儿子考上能最好的大学。还解释自己没有好好把握学生时代，十分后悔等等。我又找到了儿子的班主任，解释寒假期间没有写作业是我没有监督好儿子，（同时也说了：我傻傻出差回家儿子高兴、儿子有颈椎病做按摩了、学习了架子鼓等等），老师了解了真实的情况后，安慰我说，也许经过这次‘事件’后，坏事会变成好事的。我又一次到数学老师那里道歉，请老师一定不要放弃儿子，儿子有潜力，我们家长一定积极配合。请数学老师帮助儿子做些更加具体的内容，检查作业，上课提问、多多留些数学作业，还请老师找找儿子谈谈，鼓励儿子，激励儿子等等。事后，班主任找儿子多次谈心，并让我们不要采取‘过激’（‘扔’架子鼓），慢慢来，她说她的儿子也有过类似这样的经历（迷上画画、甚读小说等等），老师的话语是我略微镇静下来了，对待儿子我一如既往。没有经常提架子鼓的‘事件’，也没有立即停止架子鼓的学习。慢慢地，儿子意识到了成绩的严重性，因为儿子的成绩一直在前面，他没有体会过成绩下降来对他的感受。儿子慢慢地改变了，儿子请同学对他进行监督，对老师有了承诺。一天中午，儿子打电话给我，（一般没事儿子中午不打电话的），我问儿子有事吗？儿子说没事。我奇怪的问，没事为什么打电话？儿子对我说，妈妈，我想通了，我会好好学习的，学习架子鼓有很多时间的。我那天中午最最开心。儿子终于战胜了自己，我也应该是战胜了自己。我们都胜利了，互相没有伤害到任何人。生活，真好！儿子，真棒。老师，真牛！

  事后，儿子对我说，妈妈，考大学后，我还会学习架子鼓。我对儿子说，妈妈愿意让你做自己喜欢的事情！！！目前时机不是最恰当的，儿子赞同地、微笑着点点头！！！