孙瑞雪老师茶话北欧教育考察（中）

                                             慢下来   安宁地生活

    我跟我们的管理人员说一定要让每个老师安宁的生活在这儿，不要那么着急。你看，孩子们把食物垃圾袋扔到垃圾桶的时候，着急的扔在地下也不管，掉头就跑。老师也不管，孩子们含着饭，赶快吃掉。老师赶紧让孩子们走出餐厅，再干下一件事……我们是不是有这个“赶”的心态？我告诉大家的是，不用赶，你就安宁地坐到那儿，看着孩子把那个纸掉在地下，让孩子停下来，蹲下捡起来，再把它扔进垃圾桶。要形成这样一种文化，认真地生活和工作，培养自己成为一个有教养的、安宁的人。

     有一天，我们家来了几个人，正好有个小朋友把纱窗门给顶掉了。客人中有位德国人，80多岁的老人，他马上蹲下来修门，没有办法把沙门安上，然后他开始两腿跪到地上，从兜兜里拿出一把刀子，一点一点地趴在那里修，直到最后修好。然后他从地上爬起来，指着小孩说：“他没有看见，大人也常常误撞。”意思是，那个门透明度太高了，所以那个孩子没有看见。然后安心地离开我们住的地方走了。我看到这个情形，就在想，这个民族一定会很厉害。他们太有序、太认真了、太负责任了。认真负责究竟有什么作用？

    认真负责指的是什么？今天你吃完了食物后，垃圾是要放进垃圾筒里的。如果垃圾掉了出来，你是一定要把它放进去的，不放进去你会难受，过不了自己内心的关。放进去，把凳子归位离开，这变成你的习惯和内化到身体里成为教养。我们在幼儿园里就是安宁地做这样的事情。有许多人和我一样，在住酒店离开的那一刻，一定会把那个房间归位到入住时一样，尽管不可能那么专业，但一定会把枕头弄好，被子都弄整齐，垃圾扔到垃圾筒里，物品该摆到哪里摆回去，检查完以后才会走。为什么？不是为了服务员，为了我自己。因为没有被整理的环境让人太难受了，所以，如果卫生间的水龙头开着，你从旁边路过，听见了，但你没有进去把它关了，我就会认为你是一个没有受过良好教育的人。你看到漏洞不去补，实际是个漏洞百出的人。你的心里有一个水龙头开着，只是你不知道你在漏水。

    参观过的所有的发达国家，日本、英国、美国、北欧，你几乎看到的人做事情都是精益求精。不是某一个人，是一个国家的国民如此，所以这样的国家富足是有原因的。

    所以我要告诉我们的老师们，回去以后，每一个事情都认真做到位，就把这种认真、安宁的品质活出来。

    有一天有一位老师来我家做客，自己去沏茶煮水，动作利利索索，有序干净。煮完坐在那。我就说：“我以为你什么家务也不会做，没想到，你干家务还干得这么好！”她说：“孙老师，我确实以前不会做，现在干活利索是在教室里被训练出来的。因为每天按程序就是这样：一进门，放包，再打开窗户……”这就我们的程序，先把包放好，人安顿下来，打开窗户，擦桌子，为什么呢？因为经过你的手整理擦拭一遍以后，那个环境里的能量就有了生命力。

                                                        最安静的团队

    去北欧以后，导游跟我们说：“你们是我16年来，唯一的一个最安静的团队，不是之一。”大家说：“啊？我们是最安静的？不是最守时的吗？”导游说：“守时是对我有利，安静是对周围所有的环境有利。”后来坐飞机，他刚好坐我旁边，我就很好奇，问：“我特别好奇，你为什么说我们是最安静的一个团队？”他把头低下想了一会儿，说了这么一句话：“我也不想让别人觉得中国人那么没面子，我也想让别人都觉得中国人好。”那么说，这么多年的工作中只有这个团队，在他的心目中，是可以跟外国人的素质相比的。在北欧，我观察我们团队分管不同事项的老师，跟团队成员沟通的时候都非常确定。他们确定地说完以后，问你清楚了吗？清楚了，掉头就走了，没有心态。处理问题的能力一步到位，精准、礼貌，非常好！这位导游接待了16年的旅行团，各种层次，各种文化的团他都接过，为什么我们是最好的？告诉你们，这个教育使你们身上具备了世界最优秀的状态的人的素质。这个教育已经把我们改造和进化出来了，我们已经形成一种良好的教养和文化，所以我期望，我们的文化能够很好的在这片土地上生根。

        如果我们每天就这样认真、有序，负责，安宁的工作，等孩子成长到6岁、12岁的时候，我相信他们成长的状态一定会非常好，教养成为了他们生命的部分，溶化在了肉体里。

       所以希望每位管理人员，每位老师，能够从细节上，让孩子体验到这种文化，在自己家里，要在细节上这样做，在学校里，也要在细节上这么做，慢慢做，不着急。