何慧他们这批人没有当院系或基地领导，有一个原因是看重科研，不愿意把精力浪费在行政事务上。比如何慧，当时正埋头搞一种新型碳材料研究，想在退休前做点像样的成果出来，所以她很不愿意当那个主任。但校长事先说了不准不干，从大局着想，她不得不干。可笑的是，院领导在何慧之外设了三个副主任，其中一个是学院党总支书记，竟屈居何慧之下，可能是安插来掌控这“桀骜不驯”的新班子吧；另外一个是她的同学、同事，有机化学教研室主任刘教授，当然得配一个年轻人，即无机教研室副主任谢博士。

何慧对这个班子既感到无奈，也觉得有它的好处。无奈的是，一个系级领导班子，弄三个副手，少见。这三个副手不是选出来的，而是学院任命的，今后商量重要事情表决，会出现麻烦；好处是，有个学院党总支书记在内，他是评奖受益者，又是学院主要领导，此时不敢和其余的人作对，有些事还可以让他出面解决。

于是何慧召集领导班子开会，她首先发言道：“各位，我们是临危受命，任务十分艰巨。我觉得，我们四个人要捐弃前嫌，团结一心，才能完成这个任务。这个话本来应该书记来说的，但是我想还是我代他说出来好些。

“从此我们要一心赴在基地建设上，过不了关我们无法交代。我想我们要先拟出一个三年规划，在这三年中应该完成一些什么工作，才能保证教育部专家来验收时顺利过关。这个工作计划拟出后，就当作我们的‘施政纲领’吧，向全系教职工宣布，征求意见，修改后，作为我们全系教职工三年奋斗的指南。现在我们就开始讨论吧。”

其余三人对何慧的话没有异议，于是几人一起分析了基地建设存在的问题，列出一系列要办好的事项，将几个主要问题和结果简要列出，并向学院和教务处报告：

1，完善教学体系改革，抓紧教改系列教材正式出版，重点是《近代基础化学》在高等教育出版社出版，其它在科学出版社出版。此项在验收前必须全部完成，由何慧主抓；

 2，向学校反映配套经费问题，解决实验室改造和设备更新问题。这是基地建设的硬件，中期评估我们就栽在这个问题上。学校不愿拨款，但可以通过当前的世界银行贷款解决，还可利用当时的化学化工学院所在大楼改造得以解决，这个问题，由学院总支书记、基地负责人之一的魏老师负责；

 3，摄制基础化学实验教学录像片。这是一个庞大的工程，几十个实验教学录像片，从足本到演示都由他们基地教师和实验人员；摄影请学校电教中心专业摄影师。这项工作由刘老师和谢老师共同负责。

他们拟出的基地建设建议得到全系教职工认可，并报学院、教务处备案。此后他们都抛开以前的恩怨，日以继夜为完成这些工作而奋斗。三年的奋斗没有白费，这些工作都提前按计划完成。

 基础课程教学基地验收挂牌在2004年举行。何慧在学校行政大楼会议厅作基地建设汇报，出席的除教育部专家组外，还有省教育厅一位副厅长、学校校长和党委书记、管教学的副校长、教务处长、各院管教学的院长，以及有关人士。汇报效果很好，校领导和教育厅领导、以及教育部专家组都很满意。

基地建设验收过关了，何慧松了一口气。但2005年何慧满六十岁，按政策应该要退休了。算是她退休前为益州大学完成了一家挽回面子的大事。

高校教师如果获得博士导师资格，是可以工作到六十五岁的。但何慧长期献身基础课教学，尤其是基地建设等事务性工作中，影响了她的科研工作，没有申请博士生导师，按规定到六十岁年限就得退休。她的教学科研生涯即将结束，进入赋闲退休生活中。而李兆民没有陷入繁重的教学任务，他有国家自然科学基金，获得过国家科技成果一等奖，获得博士生导师资格，还得到国务院特殊津贴，并在学校鼓励下，向国家工程院院士进军。何慧感到他们夫妻之间的反差太大了！

不过，何慧受庄老思想影响较大，她不在意那些荣誉、地位，也是两次报奖没有她时，她所报平和心态的原因。正如何慧的口头禅“一切顺其自然”的体现。基地验收后，她不久就要退休。她不怨天尤人，那个掌笨的事既然推不脱，就认真干；任务完成了，万事大吉；辛劳一生，该退出历史舞台了！