我有一个梦想

    我的路没有错，我的方向也没有错，可是我的“成绩”出错了。——题记

    1963年8月28日，著名的黑人运动领袖马丁.路德.金发表了一个重要的讲演，《我有一个梦想》。今天我想说，我也有一个梦想，一个一辈子热爱教育、享受教育快乐的梦想。从教二十三年来，甚至再上溯两年，从我考上师专以来，几十年如一日，我认真，我执着，我坚持；从来没有犹豫，没有动摇，永远都不会放弃。

    年轻时候，还在读书的年纪，我觉得自己的梦想是伟大的和高尚的，我要以天下为己任，去完成五四时期那些怀揣教育救国梦想却没有实现的先辈们未竟的事业——只有教育可以救治愚弱的国民，改革政治的弊端；只有教育可以振奋国民的精神，实现中华民族复兴的中国梦。今天我仍然相信自己的选择——如果二十多年前是幼稚的和冲动的，但现在是冷静的和理智的。

    我也觉得自己的梦想有点空，有点大，有点不切实际，但是仰望星空和脚踏实地并不矛盾呀！我可以从一点一滴做起，从身边的小事做起，从端端正正的工作态度做起，从认认真真的读书充实自己做起，更要从“幼吾幼以及人之幼”的爱护学生做起；从认真的备课讲课做起，从燃起学生求知的愿望做起，认真上好每一节课，让尽量多的学生喜欢我的课，喜欢我的每一个教学设计，喜欢我的每一句话语，喜欢我的每一个动作，每一个眼神，让他们享受到学习语文的快乐，培养起对祖国语文的深厚感情和研究她丰富她发展她的兴趣和志趣；至少不要让他们想起语文就恶心，提到语文就烦心，见到语文老师就想扔鸡蛋拍砖头，我要尽自己最大的努力把我认为应该教给学生的语文学得有滋有味，改变他们对语文的偏见——语文是有乐子的，我们应该喜欢语文。

    我要教给学生学习阅读，享受阅读，在细品慢读中玩味涵泳，在精读中汲取，在广读中涉猎，在阅读中体验，在阅读中成长，在阅读中进步；带领他们读书，自己读，享受读书中的乐趣。我要教给学生学习写作，学习观察，学习积累，学习选择，学习表达，让他们体验写作也可以是一件可以享受的快乐的事，也要大家都争先恐后的去体验这种快乐。

    我知道我的路不会很好走，我面临着很多很多的困难，有坎坷，更有崎岖。但是不论有多困难，我都会认真的走下去，即使满路泥泞使我寸步难行，即使跌倒摔得头破血流、面目全非，即使体无完肤、粉身碎骨甚至声名扫地甚至众叛亲离——不论学校的评价制度多么不利于我，不论当地的教育环境多么不利于我，不论国内的教育气候多么不利于我，都无法改变我——我是一支已经射出的奔向靶心的箭，我是一头冲向目标撞倒南墙不回头的牛。

    也许我耗尽所有的能量都不能让我朝自己的梦想更靠近一步，或者半步，一寸，但我还是要努力、尽力、倾力、竭力：即使我只是一只软弱的蚍蜉，梦想是一棵不可撼动的大树；即使我只是一只衔着枯枝的精卫，梦想是浩瀚无际的大海；即使我老到年且九十，成了风烛残年的愚公，梦想是方七百里高万仞的太行王屋，谁也无法阻止我执着的叩石垦壤。

    我相信着、执着着、坚持着我的梦想。我要继续用我自己的思想解读我热爱的语文，用我自己的方式教育我热爱的学生，用我自己的方法教授我挚爱的语文。我相信我的方向就是未来语文教学的方向，我的方向代表着有利于学生发展成长的方向。今天她还是涓涓细流，明天她一定可以惊涛拍岸，汇成洪流滚滚。即使明天我再打一个败仗，我仍然执着的相信：最后的胜利一定属于我。

    我只有一个选择，我不须去找退路，我只要认真，要执着，要坚持——我的梦想。