合适的视角，能使一些本来很棘手甚至要刀兵相见的难题破冰甚至迎刃而解

——题记

吕校长在今天的学校例会上讲到规范办学行为的时候，讲到了对于部分不理解学校管理思想和教学行为的过激家长的态度：不敌视，不鄙视，不歧视，不忽视。

吕校长要求学校领导干部和老师们不敌视学生家长，尤其不能把有问题有意见的家长放到我们工作的对立面。因为他们更要孩子上高中，上好高中，他们和我们的目标是高度一致的。他们一时还理解不了我们的工作：虽然我们学校的各项工作还处在起步阶段，可是我们目标定得高，措施执行严，步子幅度大，而我们的班主任老师（主要是班主任）又没有耐心细致的和他们做好解释工作，以至于产生了一些小的误会甚至矛盾和摩擦，甚至有个别家长采取了不太理智的做法。我们要理解他们，其实他们也是不愿意这样做的，有谁愿意和自己孩子的老师闹矛盾呢？他们是很愿意和老师做朋友来共同完成孩子的教育工作的，他们没有别的选择，只能把孩子托付给咱们，我们要看到这一点，而不要敌视他们。老师敌视家长和家长敌视老师其实都是增加自己工作的难度，谁都知道合作共赢斗则同伤的道理。

吕校长还要求学校领导干部和老师们不鄙视学生家长，不要因为他们中个别人说话做事不漂亮甚至站在学校工作的对立面就瞧不起他们，他们本身就是这样的水平，这样的素质；如果他们水平高，素质高，还会出问题吗？我们面对的就是这样的家长，他们水平低素质差，就要我们在开家长会的时候来培训他们，让他们知道我们在做什么，我们是怎么做的，他们要想让孩子上高中上大学，就得听我们的意见和建议，就得根据我们的要求去做，积极主动，不讲价钱，不打折扣。

吕校长还要求学校领导干部和老师们不歧视学生家长，不歧视，就是要公平，要同等待遇。不能因为谁是种地的农民好像没啥用处就瞧不起他们，就不关心他们的孩子，就对他们另眼相看，工作不热情不热心，态度冷漠淡然。对一些有地位有用处的家长就高看一眼甚至敬爱有加，对他们的孩子也爱屋及乌常加青眼关心备至。

最后，吕校长还要求学校领导干部和老师们不忽视学生家长，不忽视，就是要关注他们，要重视他们的要求，尊重他们的意见，理解他们的想法，对他们的孩子更要看在眼里，要放在心里。

做好以上四点，就可以和家长们形成合议，形成合力，就能减少甚至避免矛盾，更好地促进各项工作的发展。