周五下午第三节课，我正在兴致勃勃的讲着王安石和唐宋八大家，就听着下面轻轻的打呼噜的声音。我一停下来，这声音就更响了。

我低头找找，大家都坐地好好的，很多孩子手里还都拿着笔，一边翻着书，一边听一边写，哪里来的呼噜声呢？可我这么一找，全班同学自然也都跟着找。大家都明白这时我对同学们的要求就是认真观察了，我可能要布置写场面描写的作文了。很快我们就把目光定格在张治龙身上。这个小家伙坐在最前排最左边，双手托着腮，眼睛微微闭着，一动也不动——可不，这呼噜声就是他弄出来的。

教室里安静极了，只有他的同位夏青很着急，拿眼睛使劲地盯着张治龙，好像非得用眼神把他看醒了的样子。我知道她很想把张志龙叫醒，作为同位，这时候总不能“见死不救”吧？可是她又害怕没经过我的允许把张治龙叫醒了我要怪罪于她，真是有点儿手足无措呀。我故意眨巴了一下眼睛，全班同学依然没有一个出一点声音的。夏青又抬头看了看我，我把右眼一眯，她立刻明白了我的意思，先轻轻晃了一下桌子，又拿左胳膊肘子轻轻碰了一下张治龙。张志龙睁了一下眼睛，随即又闭上了，但呼噜声暂停了。我示意大家继续保持安静，但要静静的看着张治龙，大约过了一分多钟吧，一声轻轻的甜甜的呼噜声又响起来，接着是第二声。这时，全班同学再也忍不住了，哄的一声笑起来。

张治龙终于醒了。

这个孩子是现在七班长得最小的一个，但是成绩却很好。看着孩子上课睡得这么香，我心里真的很矛盾：我不愿意叫醒他，希望他多睡一会儿；又想赶紧把他叫醒——毕竟教室里温度太低，万一感冒可就太得不偿失了。但是再一想，孩子为什么会困成这个样子呢？还不是因为作业多，晚上捞不着休息。后来，在八班说起这件事，陈谊豪说，“老师，他就是好睡觉，考试的时候他就睡着了，被监考的老师一脚踢醒的。”

我还能说些什么呢？